Портфоліо для учнів 2 класу з основ здоров"я за темою:Здоров"я -найдорожчий скарб

Назва навчальної теми

Інфекційні захворювання

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров"я, фізична культура

Вік учнів, клас

8-9 років, 2 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект «Інфекційні хвороби» для учнів 2 класу за темою з програми «Інфекційні хвороби» передбачає роботу учнів у групах, кінцевим результатом якої будуть презентації.

План вивчення теми (вставити файл)

план впровадження

план вивчення

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання діяльності учнів проводиться на всіх етапах роботи. На початку проекту було застосовано стратегію для визначення навчальних потреб учнів «Вивчення прикладів робіт учнів», що пропонує учням перш ніж планувати проект ознайомитися з іншими роботами. Це допомагає учням організувати свої попередні знання і висунути нові ідеї. Для цього було використано Форму для запису узагальнень і запитань. Під час виконання проекту застосовувались письмові щоденники. Дані шоденники – розгорнені записи, які учні створюють у відповідь на навідні запитання. Наприкінці проекту учні застосовували кінцеве мережне опитування та за допомогою опитування перевіряли знання, навички та вміння.

- тести з теми "Інфекційні захворювання"

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На 1 етапі учні об’єднувалися у групи: 1 група "Чомучки" збирала інформацію про інфекційні захворювання. 2 група "Пізнайки" збирала інформацію про шлях до здоров»я. 3 група « Фольклористи» збирала прислів»я , приказки, вірші про здоров»я. 4 група «Дослідники» вивчала показники здоров»я. На 2 етапі разом створили список інфекційних захворювань та визначили дії учнів на шляху до здоров»я. Вчитель показує учням ідеї проекту, пропонує інтернет- джерела, проводить консультації щодо організації роботи. Веде журнал спостережень, допомагає спланувати шляхи усунення недоліків. Організовує презентацію учнями своїх проектних робіт та їх обговорення.

Диференціація навчання Додатковий час для виконання окремих завдань, змінені та уточнені цілі навчання, об’єднання в групи за особливими критеріями, календарі із термінами на виконання завдань, адаптовані до їх потреб.

Обдаровані учні будуть проводити самостійні дослідження про окремо взяте інфекційне захворювання, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти вираження вивченого – від малюнку до презентації, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання; продовження дослідження споріднених тем на вибір учня.

презентація вчителя

презентація учня презентація ідей проекту

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Людмила Макаренко

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Вільненський НВК "Школа - дошкільний заклад"

Місто\село, район, область

с.Вільне Новомосковського району Дніпропетровської області

Контактні дані

makarenkoluda69.@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

19 -31 січня 2015 року

Місце проведення тренінгу

смт Черкаське,Черкаська ЗОШ

Тренери

Ткачук Олена Костянтинівна