Портфоліо Штобе Наталії Іванівни з української літератури для учнів 10 класу "Ідеал та буденність"

Назва навчальної теми

"Ідеал та буденність у нашому житті: Образи «Лісової пісні» Лесі Українки у сьогоденні"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, світова література

Вік учнів, клас

10 клас, 15-16 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект розрахований на учнів 10 класу та спрямований на розвиток критичного мислення учнів. За програмою з української літератури для профільних класів тема: “Лісова пісня” — шедевр світової драматургії». У процесі роботи учні працюють над визначенням конфлікту твору на основі характеристики персонажів та проводять паралелі між художньою реальністю та сучасним життям. У ході роботи учні створюють порівняльну характеристику образів за допомогою різних електронних ресурсів, здійснюють обговорення проблеми у блозі, відповідають на тестові запитання та створюють презентацію PowerPoint

План вивчення теми (вставити файл)

[[1]]|План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Учні отримують орієнтовну схему оцінки їх діяльності у ході роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запрошуємо учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентаційзавершених проектів. Результати роботи учні відображають в буклеті, який оцінюється за критеріями.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку роботи над проектом пропоную учням та їх батькам буклет для ознайомлення з методом проектів

500px

500px

Після прочитання драми-феєрії учні заповнюють таблицю ЗХД та переглядають презентацію вчителя

Наступним етапом роботи є виконання онлайн-тесту та створення організаційної діаграми "Порівняльна характеристика образів Мавки та Килини"

Підсумком роботи учнів над проектом є створення буклету та презентації.

500px

500px

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Штобе Наталія Іванівна

Фах, навчальний предмет

Учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №93

Місто\село, район, область

м.Кривий Ріг Дніпропетровської області, Жовтневий район

Відомості про тренінг

Курси "Навчання для майбутнього Intel 10"

Дати проведення тренінгу

08-20 червня 2015 року

Місце проведення тренінгу

Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів № 93

Тренери

Дзівінська Олена Афанасіївна