Портфоліо Шойновой Лоли Чилаївни на тему: "Тварини взимку. Як зимують птахи?"

Назва навчальної теми

Тварини взимку. Як зимують птахи?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Проект виконано з природознавства. Програма з природознавства для 2 класу.

Вік учнів, клас

2 клас, 8 р.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні на уроках та в позаурочний час спробують встановлювати причинно-наслідкові зв’язки в природі; активізувати пошукову діяльність; удосконалювати вміння виконувати роботу спільно; вправляти виготовляти листівки.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Учительський буклет стор.1

Учительський буклет стор.2

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всієї навчальної теми проводиться формуюче оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою ЗХД таблиці, Організаційної діаграми, опитування.Щоб налаштувати учнів на роботу над проектом вчитель презентує учительську презентацію. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.

Оцінювання учнівського блогу Блог учнів

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.

2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією . Учительська презентація

5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

2-тиждень

6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням, створюють власний буклет.

Учнівській буклет стор.1

Учнівській буклет стор.2

7.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шойнова Лола Чилаївна

Фах, навчальний предмет

Учитель початкової школи

Навчальний заклад

КЗО СЗШ №20

Місто\село, район, область

м. Дніпро

Контактні дані

shoinova007@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.12.2016-17.12.2016

Місце проведення тренінгу

КЗО СЗШ № 20

Тренери

Мухіна Лілія Анатоліївна