Портфоліо Шамрай Л.В.

Назва навчальної теми

Прості та складені числа

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика

Вік учнів, клас

6 клас, 11-12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект в 6 класі з предмету математика. Загальна тема: «Подільність натуральних чисел». Назва безпосередньо самого проекту: «Прості та складені числа». Учні працюватимуть у групах методом проектів. Як результат роботи, учні повинні захистити власні проекти і створити узагальнюючу презентацію і блог по даній темі.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку учням дам анкетування для визначення рівня знань перед підготовкою проекту, далі заповнимо разом таблиці «ЗХД». У процесі роботи учні використовують Контрольний список дослідження та блоги для проведення самооцінювання. Крім того, буду проводити оцінювання роботи учнів у групах та визначатиму проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних матиму можливість дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. Крім того, проведу підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації використаю відповідні форми оцінювання презентації, блогу, публікації. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника. З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Далі відбувається оцінювання презентації та самооцінювання власної розробки.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Урок1 Підготовка Учитель повинен пересвідчитись чи знають учні основні поняття з теми. Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання форми З-Х-Д, визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Урок 2 Підготовка Учні шукають в мережі Інтернет інформацію необхідну для розкриття питання. Дослідження Учні об’єднуються у групи, кожна з яких обирає для себе питання яким займається. Аналізуючи отримані результати, учні публікують свої результати у блозі і порівнюють їх їз отриманими. Роблять висновки про те, яка різниця між простими і складеними числами. Результати отримані на цьому уроці порівнюють із результатами отриманими на минулому. Учні розміщають у блозі результати свого дослідження із рекомендацією своїм друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із отриманими. Аналізують розбіжності у даних. Виявляють причини розбіжності. Урок 3 Підготовка Оформлення результатів у вигляді презентації. Реалізації Учні проводять само оцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом використовуючи форми оцінювання дослідження, блогу за проектом. На протязі роботи над проектом учні отримують підтримку засобами учительської презентації, яка використовується як засіб для фасилітації.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Лариса Шамрай

Фах, навчальний предмет

Заступник директора з наукової роботи, вчитель математики. Математика

Навчальний заклад

Дунаєвецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

Місто\село, район, область

м. Дунаївці, Дунаєвецький район, Хмельницька область

Контактні дані

Shamraylarisa01@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

З 03.11.2014 по 14.11.2014

Місце проведення тренінгу

Дунаєвецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

Тренери

Гуменюк Оксана Василівна