Портфоліо Циганок Валентини Павлівни на тему: "Столиця Німеччини Берлін"
Зміст
Назва проекту
Столиця Німеччини Берлін
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Німецька мова
Навчальні цілі
навчити учнів систематизувати знання причини поширення іноземної мови і ії ролі в 21 столітті;
розвивати в учнів фантазію, уяву, творче мислення,самостійність та навички користування Інтернетом;
виховувати позитивне і толерантне відношення до культури інших країн,а саме до німецької культури, мови;
Вік учнів, клас
12-14 років 7 клас
Стислий опис проекту
Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про стиль життя англійців. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей, формування таких якостей, як відповідальність, ініціативність, самостійність, критичне мислення, толерантність. Проект орієнтований на реалізацію нового освітнього стандарту навчання іноземним мовам.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
розвивати в учнів фантазію, уяву, творче мислення,самостійність та навички користування Інтернетом;
виховувати позитивне і толерантне відношення до культури інших країн,а саме до німецької культури, мови;
Опис оцінювання
На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою "асоціативного куща"
Форми для оцінювання: Форма взаємооцінювання групової форми
Форма оцінювання виконання групових форм роботи
Форма оцінювання дослідницького процесу
Форма оцінювання звіту дослідницької роботи
Форма оцінювання командної роботи
Форма оцінювання само спрямування у навчанні
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком проекту вчитель вмотивовує дітей на виконання нового завдання, оголошуючи тему та подає нову лексику учням. Перед початком проекту проводиться опитування з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних запитань. Учні разом із вчителем створюють асоціативний кущ. Домашнім завдання буде розширити асоціативний кущ створений на уроці. Публікація Публікація Презентація Учитель проводить бесіду з використанням випереджувальної мультимедійної презентації "Метод проектів", яка вмотивовує учнів до участі у проекті. Учні заповнюють схему З-Х-Д З-Х-Д, яка дозволить виявити рівень фактичних знань з теми. За результатами опитування та анкетування вчитель формує пакет завдань для кожної робочої групи з урахування індивідуального підходу. Учні об’єднуються в три-чотири групи та починають збір інформації, фотографій та створення презентації .
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Циганок Валентина Павлівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель німецької мови
Навчальний заклад
Новостародубська ЗШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. Новий Стародуб, Петрівський район, Кіровоградська область
Контактні дані
valentinaziganok@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
24.09.2012-1.10.2012
Місце проведення тренінгу
Новостародубська ЗШ І-ІІІ ступенів
