Портфоліо Царенко Олександра Олександровича

Буклет до проекту

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Назва проекту

Чи варта гетьманська булава долі України?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія України, всесвітня історія, українська література, зарубіжна література, географія

Вік учнів, клас

8 клас 14 - 15 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні, в процесі роботи над проектом, самостійно вивчають причини та наслідки громадянської війни на українських землях у 2-й половині 17 століття. Діти працюють у групах. Перша вивчає персоналії українських гетьманів часів Руїни. Друга - перебіг подій того часу. По закінченні дослідження співставляють отримані результати, роблять висновки. Пишуть твір-роздум на тему: "Якби я був гетьманом..."

План вивчення теми (вставити файл)

• план реалізації проекта [1]
• план проекту [2]

навчальні цілі

• ознайомити учнів із перебігом подій другої половини 17 століття на українських землях; встановити причинно - наслідкові зв`язки тих драматичних подій
• розвивати навички ІКТ (вміння працювати в різних комп`ютерних програмах, знаходити і користуватись потрібною інформацією); закріплювати межпредметні зв`язки; аналітичні здібності учнів, уміння робити висновки, узагальнення
• виховувати почуття патріотизму, любові до Батьківщини

навчальні цілі

• ознайомлювати з перебігом подій на українських землях у другій половині 17 століття; з`ясовувати

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання на всіх етапах здійснюється за відповідними формами. Оцінювання проводимо у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом і наприкінці роботи з проектом. На початку учні проходять попереднє тестування он-лайн за темою: Національно-визвольна війна українського народу під проводом Б. Хмельницького. На початку проекту учні заповнюють таблицю [3]З-Х-Д (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на google.doc. Вхідне оцінювання [4] передбачає актуалізацію опорних знань учнів. Упродовж роботи з проектом оцінюємо роль кожного учня в проекті. Проміжне оцінювання має проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Упродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Вихідне оцінювання повинно виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження (оцінюється, насамперед, презентація). Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

У ході проекту учні досліджують, якою небезпекою для долі держави є політична незрілість та внутрішні амбіції її лідерів. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу [5] «ЗХД – Знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією [6] вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед двох груп учнів методом каруселі (тобто, кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином, проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої [7] викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (буклет), в якому викладають історію Руїни (використовуючи матеріали інтернету). Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Інші група та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Царенко Олександр Олександрович

Фах, навчальний предмет

Історик, викладач історії та суспільствознавства

Навчальний заклад

загальноосвітня середня школа №2

Місто\село, район, область

м. Дніпропетровськ

Контактні дані

alextcar@gmail

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 грудня - 22 грудня 2012

Тренери

Гошкадор Наталія Олександрівна