Портфоліо Хандиго Олександри Володимирівни

Назва навчальної теми

Дивовижний світ снігу

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Проект виконано у межах освітньої галузі "Природознавство". Програма з природознавства для 3 класу. Розділ «Природа взимку», також задіяні предмети: українська мова та література, російська мова та література, інформатика, »основи здоров’я”, «Мистецтво».

Вік учнів, клас

3клас, 7-8р.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Стислий опис Проект з природознавства для учнів 3 класу передбачає ознайомлення з фізичними властивостями снігу, історичними відомостями про етапи вивчення утворення сніжинок. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про цікаві факти вивчення природи сніжинок застосовуючи знання з бібліографії, літератури, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед початком проекту вчитель готує форми для проведеня формуючого оцінювання по проекту. До них відносяться :Учительський буклет, у якому розповідається про метод проектів,

Учительську презентацію- де ставляться цілі проекту,

форму З-Х-Д (Знаю, -Хочу дізнатися-Дізнався)

Разом з дітьми виготовляється -"Асоціативний кущ",

На прикінці проекту проводиться Тест за темою

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1 - 2–й день

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

3-4-й день

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 4. Учні працюють з учительською презентацією . 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

5-6 –й день

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 7 –й день.

8.Демонстрація Учнівської презентації, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’єднання малих груп у єдину з метою створення публікації Учнівський буклет стор.1 Учнівський буклет стор.1 Учнівський буклет стор.2, де відслідковується процес роботи над проектом разом з батьками.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Хандиго Олександра Володимирівна