Портфоліо Ткаченко Оксани з теми: "Здоров’я - щастя, радість, неоціненне багатство людини"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Життя і здоров’я людини. Здоровий спосіб життя. Принципи Здорового способу життя.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія,історія,музика,хімія.
Вік учнів, клас
5 кл. 10 - 11 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Курс «Основи здоров’я». Розділ І.Здоров’я Людини.5 клас Ознайомити учнів з цілями й завданнями курсу,програмовими вимогами до вивчення предмета;формувати в учнів мотивації дбайливого ставлення до життя і здоров’я;розвивати уяву дітей про здоров’я, здоровий спосіб життя, його принципи,учити найпростішим діям у разі погіршення самопочуття; виховувати бажання берегти життя та здоров’я.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед »вивченням теми використовуємо метод асоціативний кущ,визначаємо,що відомо учням з даного питання. Ефективним є використання методу "ЗХД". В продовж роботи над проектом використовуємо анкетування,журнали спостережень . Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування,презентації, публікації, підсумкове оцінювання передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем форма оцінювання преентації, форма оцінювання блогу.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку роботи учитель зустрічається з батьками, за допомогою стартової презентації ознайомлює з темою проекту. На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання: »Як ви розумієте поняття здоров’я». За допомогою обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя об’єднуються в проектні групи:1 гр. досліджує питання:»Від чого залежить наше здоров’я?», та створює презентацію; 2 гр. працює над питанням: «Що значить вести здоровий спосіб життя?»та представить свої результати у вигляді блогу; 3 гр. працюватиме над питанням: «Що означає зберігати,розвивати, відновлювати здоров’я?», та відобразить результати у вікі – статті. Впродовж досліджень учні використовують різні джерела інформації: інтернет ресурси, опитування,брали інтерв’ю, збір історичних даних в архівах, спілкування з рідними і перейняття досвіду. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну консультацію, коригує їх діяльність. результати проекту діти можуть представити на загальний загал, використати під час класних годин,висвітлюють в інтернеті.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Оксана Ткаченко.
Фах, навчальний предмет
Учитель, біологія, основи здоров'я
Навчальний заклад
КУ ЗОШ І -ІІІ ст. №27,м. Суми.
Місто\село, район, область
м. Суми
Контактні дані
tkahenkookcana@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.08.2013-01.09.2013 p.
Місце проведення тренінгу
Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27,м. Суми, Сумської області
