Портфоліо Стромила Івана з теми "Здоров’я і комп’ютер: сумісність чи протиріччя."

Назва проекту

"Здоров’я і комп’ютер: сумісність чи протиріччя."

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика,

Біологія,

ОБЖ,

Фізична культура.

Навчальна тема (як записано в програмі)

«аврапорпао».

Вік учнів, клас

17-18 років, 10-11 класи

Стислий опис проекту

Навчальний проект «Здоров’я і комп’ютер: сумісність чи протиріччя» передбачає вивчення питання впливу персонального комп’ютера на здоров’я людини. Досліджуються відомості з організації робочого місця користувача персонального комп’ютера, розглядається профілактичний аспект цього питання, а також останні наукові дослідження в цій галузі. В роботі над проектом учні проведуть соціометричне опитування лікарів різного фаху. Участь у проекті допоможе обговорити проблеми, які виникають піля тривалого перебування за комп’ютером.

Повний План вивчення теми

Портфоліо Стромила Івана з теми "Здоров’я і комп’ютер: сумісність чи протиріччя."

Навчальні цілі

Проект допоможе учням знаходити інформацію про вплив комп’ютера на здоров’я людини, аналізувати, інтерпретувати та оцінювати її з проблем звичайного навколишнього життя. При проведенні дослідження учні знайомляться із змістом проблеми. Відповідаючи на питання тесту, вони оцінюють свої знання із основ роботи на персональному комп'ютері.

При створенні презентації: - навчитися формулювати гіпотезу: - навчитися проводити соціологічне опитування лікарів різного фаху; - на основі проаналізованих та систематизованих даних навчитися будувати діаграми впливу комп’ютера на здоров’я людини; - навчитися робити висновки про вплив комп’ютера на психологію та життєвоважливі органи людини; - представляти джерела інформації.

При створенні публікації: - навчитися узагальнювати та систематизовувати знайдений та отриманий матеріал щодо важливості використання комп’ютера в житті людини; - відокремлювати головний матеріал; - розміщувати наукові статті або тези з питання ергономічності робочого простору оператора; - ознайомлювати із результатами опитування лікарів різного фаху щодо питання впливу комп’ютера на здоров’я людини; - створювати реклами навчального закладу, в якому навчаються; - розміщувати вірші учасників проекту, а також цікаву інформацію з життя користувачів персональних комп’ютерів.

При створенні веб-сайту: - навчитися узагальнювати та систематизовувати матеріал щодо впливу комп’ютера на здоров’я людини; - дати назву групі, створювати емблему, девіз; - навчитися використовувати зручну системи навігації; - для візуалізації поданого матеріалу навчитися використовувати гіпертекстові посилання, відео, звук, текстові та графічні анімації.

Опис оцінювання

Бланк оцінювання учнівської презентації

Бланк оцінювання учнівської публікації

Бланк оцінювання учнівського веб-сайту

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

На початку проекту учні знайомляться з презентацією керівника проекту та відповідними дидактичними матеріалами: опорною схемою «Основні негативні фактори впливу на людину», тест на знання вимог до організації робочого місця оператора, розв’язали кросворд, присвячений впливу комп’ютера на життєвоважливі органи людини. Учні об’єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Здоров’я і комп’ютер: сумісність чи протиріччя», опрацьовують інформацію в училищній та обласній бібліотеках, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Наступним кроком – є планування дослідження, формулювання гіпотези, наприклад «Комп’ютер не впливає на здоров’я людини», виконання дослідницької роботи: соціометричне опитування лікарів різного фаху, створення таблиці, на основі якої засобами електронних таблиць буде побудовано діаграму залежності впливу комп’ютера на здоров’я людей, що звертаються до різних лікарів, опрацювання та адаптація отриманого матеріалу до розміщення в презентації та публікації. На уроках та в позаурочний час учні знайомляться з програмами Excel, Power Point, Publisher, планують та розробляють сценарій презентацій, публікацій, веб-сайту; створюють презентації, публікації та веб-сайт, використовуючи для цього форми оцінювання публікацій, презентацій та веб-сайтів, вибирають (пишуть) статті, малюнки та розміщують їх на сторінках, створюють гіперпосилання. На сторінках публікації розміщують результати досліджень, єргономічні вимоги до оформлення робочого місця користувача, наукові твердження, відомості про профілактику захворювань, цікаву інформацію з даного питання, вірші обдарованих дітей, рекламу навчального закладу, в якому навчаються учасники проету. По завершенню технічних аспектів проекту (створення публікації, розміщення сайту, розробки презентації) учні презентують свою роботу в групі один для одного та для запрошених гостей – учнів з іншої групи, адміністрації навчального закладу, голів методичних комісій, батьків. Демонструють створені презентації на загальноучилищній нараді, представляють публікації. Результати проекту будуть опубліковані в черговому випуску шкільної газети «35 канал» та розміщені на сайті нашого навчального закладу.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Стромило Іван Миколайович

Фах, навчальний предмет

вчитель інформатики

Навчальний заклад

ЗШ І-ІІІ ступенів №35 ВМР

Місто\село, район, область

м.Вінниця, вул.Квятека,10

Контактні дані

моб.0976060589

e-mail: stromilo_vany@mail.ru

skype: stromilo_vany

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

23-29 липня 2012 року

Місце проведення тренінгу

Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників

Тренер

Пойда Сергій Андрійович