Портфоліо Смаглюк Галини Петрівни за проектом "Розвиток драматургії та театру ХХ століття"

Назва проекту

Розвиток драматургії та театру в ХХ столітті"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, психологія, мистецтвознавство

Навчальна тема (як записано в програмі)

Розвиток драматургії початку ХХ століття

Вік учнів, клас

15-16 років, 11клас

Стислий опис

вчительська презентація

Завдання: учні повинні визначати основні напрямки драматургії початку ХХ століття, ознайомитися з діяльністю режисерів цього періоду, з творчістю М.Куліша, Л.Курбаса та інших, визначити новаторські традиції в творчості сучасних драматургів та режисерів

Повний План вивчення теми

план вивчення теми

План впровадження проекту

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Визначити основні напрями розвитку драматургії та театру в ХХ столітті, новаторські тенденції у творчості режисерів та акторів З учнями визначимо основні засоби впливу на глядача в театрі, засоби виразності в драматичних творах.

Опис оцінювhttps://docs.google.com/open?id=0B5KZGoDGBFnAZkJQaWhIVjJENzAання (скопіювати з Плану)

опитувальник

результати анкетування оцінювання самоспрямування оцінювання Метод оцінювання Мета Коли використовується Інструмент План проекту План проекту допомагає учням відчути відповідальність за своє навчання. Учні визначають цілі, виробляють стратегії для їх досягнення, створюють часовий графік роботи, визначають критерії оцінювання. Використовується на початку роботи (консультація), перед виконанням учнівського проекту. Допомагайте учням створювати свої власні плани і аналізуйте їх на можливість , реальність виконання. • Контрольні списки • Нагадування і підказки • Форми Самооцінювання і рефлексія Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення. Використовуються в проекті усно, в ході зустрічей, або ж у письмовій формі. • Контрольні списки • Нагадування і підказки Зворотній зв’язок від однолітків Відгук однолітків допомагає учневі побачити якісні характеристики своєї роботи, а також ще раз звернутися до критеріїв при оцінюванні робіт інших учасників. Використовується в проекті в обговореннях або для завершального етапу. • Контрольні списки • Форми оцінювання чи рубрики • Нагадування і підказки • Форми Спостереження груп Спостереження за роботою груп дозволяє оцінити навички спільної діяльності (співпраці) Використовується в проекті - записи, контрольні списки, підказки, коли група працює над виконанням завдання. Учні оцінюють групову роботу, застосовуючи рефлексію і контрольні списки. • Контрольні списки • Питання • Рефлексія

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Презентація учня форма оцінювання wiki

Учні після прослуханих лекцій з теми «Розвиток драматургії та театру ХХ століття» вибирають теми для досліджень, ставлять проблеми та ключові запитання. Обговорюють актуальність тем.Знайомляться з ресурсами Інтернету та сайтами, на яких можна знайти необхідний матеріал. Вчитель вказує на інші джерела, де можна знайти необхідний матеріал.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Смаглюк Галина

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

Навчальний заклад

НВК №148 " Планета щастя"

Місто\село, район, область

М.Дніпропетровськ

Контактні дані

Тел. 7459085 НВК №148

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

З 11.06 до16.06

Місце проведення тренінгу

НВК № 148

Тренери

Зирянова Ірина Олегівна