Портфоліо Сапріянчук Василини Михайлівни з теми "Екологічна стежина Карпат"
Зміст
Назва проекту
Екологічна стежина Карпат
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія, біологія,екологія.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Геоекологічна ситуація в Україні
Вік учнів, клас
13 років 8 клас
Стислий опис
Перед початком проекту познайомила учнів і батьків з методом проектів. 'Буклет'. Аналізуєм територіальну структуру об’єктів природно-заповідного фонду, досліджуєм заповідні об’єкти та території, які входять до складу природно-заповідного фонду Верховинського району.
• Обєднання учнів у групи і надання імені кожній групі; • Визначення джерел, способів обробки й аналізу та подання інформації; • розподіл обов’язків між членами групи; • аналіз інформації; обговорення загального звіту.
Наочні матеріали
Публікація на тему "Екологічна стежина Карпат" -1 Публікація на тему "Екологічна стежина Карпат"-2
Презентація на тему "Екологічна стежина Карпат"
Повний План вивчення теми
=Навчальні цілі Учні накопичують нові знання про заповідні території, розширюють світогляд, набувають корисних навичок, висвітлюють питання в засобах масової інформації. Учні опрацьовують відповідні матеріали, проводять конкретні заходи, щодо охорони навколишнього середовища , добре орієнтуються в інформаційному просторі, ведуть дослідницьку роботу, виявляють свою ініціативу. Цим самим вчаться приймати правильні рішення.
=Опис оцінювання
До початку проекту вчителем проводиться опитування учнів за допомогою комп'ютерного тестування Опитувальник серед учнів з теми Навчання в інтернеті" з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних питань у проекті. Отримані результати використовуються виражені у діаграмах результату опитування учнів Для виявлення рівня фактичних знань з теми, учні заповнюють схему З-Х-Д. Отримані дані також дозволять більш конкретно визначити тематичні питання проекту. Під час проекту вчитель відслідковує і оцінює рівень залучення учасників проекту до колективної діяльності (рефлексія шляхом заповнення текстової форми) Наприкінці виконання проекту учні створюють інформаційний бюлетень, який оцінюється шляхом заповнення відповідної форми та учнівську вікі-статтю, що оцінюється за текстовою формою опитування.
Діяльність учнів
Перед початком вивчення теми учні ознайомлюються з презентацією вчителя та проходять оцінювання навчальних потреб ( таблиця і діаграма); ознайомлюються з основними запитаннями теми. Учні поділяються на групи І працюють над своїми проблемними запитаннями. Далі кожна група презентує результати своєї роботи та захищає їх. Учні повинні описати свої відкриття та дати свої пропозиції.
Wiki стаття учнів з теми " Природа Карпат "
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Василина,Сапріянчук
Фах, навчальний предмет
вчитель географії
Навчальний заклад
Красноїльська ЗОШ I-III ступенів
Місто\село, район, область
с.Красноїлля,Верховинський район,Івано-Франківська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.08 2012-31.08 2012
Місце провведення тренінгу
с.Красноїлля,Красноїльська ЗОШ I-III ступенів
Тренери
Бельмега Ростислав Ярославович
