Портфоліо Савчук Іванни Михайлівни на тему "Визначні місця Лондона"
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі
- 8 Опис оцінювання
- 9 Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Визначні місця Лондона
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
Розваги
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Цей проект призначений для учнів 7-х класів. Робота над проектом дозволить розвинути в учнів аналітичне і творче мислення . Об'єктом вивчення є визначні місця Лондона. Проект дозволить зібрати матеріали про історичні та культурні пам'ятки Лондона. Учні озайомляться з історією , архітектурою, культурою найвідомішого столичного міста.Головною метою проекту є залучення учнів до найвищих досягнень культури, загальнолюдських і духовних цінностей, виховання естетичного смаку.Учні зможуть розвинути вміння порівнювати визначні місця світу, країни чи окремого міста.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Особистісні результати:
формування основ толерантності до інших народів, їх традицій, формування соціально орієнтованого погляду на світ, різноманітності природи, народів і культур.
Предметні результати:
Отримання знань про визначні пам'ятки Лондона; вміння вести діалоги на вулицях міста в пошуках інформації; уміння орієнтуватися в іншомовному місті.
Опис оцінювання
Процес оцінювання проводиться у три етапи:
наприкінці роботи над проектом.
На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи діаграму та [ таблицю З-Х-Я-Д] . Оцінювання проводиться після перегляду та обговорення презентації. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання. Тут можна використати форму оцінювання вікі сайтів .
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
wiki-сторінка учнів Перегінської ЗОШ №2 з англійської мови
До початку проекту. Вчитель створює публікацію про метод проектів проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [ презентацію вчителя], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Іванна Савчук
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської мови та літератури, англійська мова
Навчальний заклад
Перегінська ЗОШ І-ІІІ ст. №2
Місто\село, район, область
смт. Перегінське, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
Контактні дані
вул. Івана Франка 2а
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
02-06 липня 2012 року
Місце проведення тренінгу
Перегінська ЗОШ №2
Тренери
Люклян Ірина Василівна