Портфоліо Пустового Родіона Сергійовича з теми "Остап Вишня (Павло Губенко) "Моя автобіографія", "Сом", "Як варити і їсти суп із дикої качки"
Зміст
Назва навчальної теми
Остапа Вишня (Павло Губенко). «Моя автобіографія», «Сом», «Як варити і їсти суп із дикої качки»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова та література, музика, образотворче мистецтво, інформатика, Історія України
Вік учнів, клас
11 клас (16-17 років)
Стислий опис проекту
Проект розрахований на учнів 11 класу і відповідає навчальній темі «Остап Вишня (Павло Губенко). «Моя автобіографія», » з предмету українська література. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про особисте життя та багатогранну творчість Остапа Вишні, осмислення духовної цінності та поетики художніх творів, поглибленні культурно-пізнавальних інтересів учнів, усвідомленні ними ролі мови і літератури в сучасному світі, формуванні рис успішного мовця і творчого читача з високим рівнем загальної культури,активною громадянською позицією, національною свідомістю.
План вивчення теми
Оцінювання
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З.Х.Д.,в якій учні мають описати, що знають про особисте життя письменника. Заповнюють опитувальник "Життя і творчість Остапа Вишні, для виявлення стартових знань. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні розподіляються на групи: «Літературознавці», «Науковці», «Біографи». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту презентує своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).
Критерії оцінювання роботи учнів:
Критерії оцінювання публікації
Критерії оцінювання презентації
Критерії оцінювання роботи групи
Критерії оцінювання вікі-статті
Діяльність учнів та вчителя
І етап: мотиваційний
Вчитель демонструє на першому уроці вступну презентацію
Ознайомлює учнів з інформаційним буклетом
II етап: початковий
На початку проекту учні отримують завдання ознайомитися з веб-ресурсами з теми проекту. Далі перед учнями ставиться завдання. Потім діти об'єднуються на малі групи за рівнем навчальних занять та інтересами. На даному етапі доцільним буде проведення дидактичної гри:"Ерудит-міліонер"
На початку проекту вчитель:
•проводить урок, на якому дає основні відомості про життя та творчість Остапа Вишні (Павла Губенка);
•готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту, Інтернет-посилання;
•проводить тестування та обговорення тем, за результатами яких об’єднує учнів у три групи;
•формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі.
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує: •Заповнити З-Х-Д таблицю, опрацювати хмару тегів
ІІІ етап: конструктивний
Учні збирають та опрацьовують інформацію з теми, яку обрали.
Об'єднання класу у групи та формування завдання: І група – «Літературознавці » •Опрацювати питання "В чому унікальність жанру "усмішка"?" •Презентація учнів
ІІ група – «Ерудити»
•Дослідити питання "Над чим сміється Остап Вишня в своїх «усмішках».
•Публікація учнів бюлетень
ІІІ група –«Біографи» •Дослідити питання "Як фельдшер став письменником?" •Створення учнівського блогу
IV етап: підсумковий
Учні оцінюють роботи за допомогою критеріїв оцінювання: критерії оцінювання публікації, критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання вікі-статті, обговорюють свої враження від участі в проекті, заповнюють останній стовпчик таблиці З.Х.Д.
Приклади учнівських робіт:
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Пустовий Родіон Сергійович
Фах, навчальний предмет
вчитель української мови і літератури
Навчальний заклад
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ст.
Місто\село, район, область
м. Знам'янка, Кіровоградська обл.
Контактні дані
roneve.re@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.01 2014 – 31.01 2014
Місце проведення тренінгу
КОІППО ім. Василя Сухомлинського
Тренери
Буртовий Сергій Вікторович
