Портфоліо Поплавських Л.І.

Назва навчальної теми

Многочлени

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

математика інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

многочлени

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Навчальний проект з теми «Многочлени». Цей проект передбачається для учнів 7 класів. Учні працюють в групах. На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають презентацію вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси.

План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми. Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах.Робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.

Опис оцінювання

відповідальність за навчання

групова робота

самоспрямування

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають презентацію вчителя, проводять попереднє оцінювання власних знань, використовуючи друковані матеріали, проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу. Учні застосовують набуті знання для розвязування задач, складають кросоворди, використовуючи терміни, вивченні під час роботи, представляють результати своєї діяльності.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Людмила Поплавских

Фах, навчальний предмет

вчитель математики,математика

Навчальний заклад

Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області

Місто ,район, область

м.Одеса, Малиновський район, Одеська область

Контактні дані

poplavkix@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»

Дати проведення тренінгу

13.08.2012 – 18.08.2012

Місце проведення тренінгу

Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області

Тренери

Таран Віра Петрівна