Портфоліо Поваляєвої Тетяни з теми: "Система вищої освіти України та провідних англомовних країн"

Назва навчальної теми

Система вищої освіти України та провідних англомовних країн (Великої Британії та Сполучених Штатів Америки)

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Країнознавство,англійська мова,технології,інформатика,історія Україні,всесвітня історія.

Вік учнів, клас

16-18 років 11 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект «Система вищої освіти України та провідних англомовних країн (Велика Британія та США)» розрахований на учнів 11-го класу з предмету «Країнознавство» теми «Освіта та наука Великої Британїї», «Освіта та наука США» та з предмету «Англійська мова» теми «Освіта. Шкільне життя (стосунки з товаришами; випускні іспити; міжнародні освітні програми.

Робота і професії (профорієнтація, престижні професії в Україні та за кордоном, плани на майбутнє)». Основні види діяльності учнів: збір та аналіз інформації, створення презентацій, інтерактивне спілкування.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.

Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про систему вищої освіти в Україні, Великій Британії та США відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д, організаційної діаграми.

З метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та навчального дослідження їм надається контрольний список для оцінювання самоспрямування у навчанні та контрольний список для рефлексії виконання проекту.

Учням, які займаються збором інформації, пропонується заповнити контрольний список для роботи з інформаційними джерелами для досліджень та контрольний список для оцінки веб сайтів.

Ці ж форми використовуються вчителем для виставлення оцінки кінцевих презентацій. Контрольні списки питань до проекту допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.

Після закінчення проекту учням пропонується для заповнення форма оцінювання звіту дослідницької роботи.

Проводиться також взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним відповідно до контрольного списку вкладу в групову роботу.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1. Учням презентують буклет щодо проектної роботи, після чого вони переглядають ознайомлювальну презентацію вчителя.

2. Відповідають на змістові, тематичні запитання та намагаються відповісти на ключове.

3. Заповнюють організаційну діаграму, таблицю ЗХД, контрольний список для оцінювання самоспрямування у навчанні. Вчитель проводить фасилітацію за допомогою презентації основних запитань.

4. Учням, які займаються збором інформації, пропонується заповнити контрольний список для роботи з інформаційними джерелами для досліджень та контрольний список для оцінки веб сайтів.

5. В процесі відповіді розуміють про необхідність звернутися по допомогу до вчителя історії.

6. Учитель поділяє клас на 3 групи, кожна з яких отримує окреме завдання.

7. Учні отримують завдання знайти інформацію про системи вищої освіти України,Великої Британії та США в Інтернеті, скласти список посилань.

8. Учитель пропонує оцінити знайдені сайти.

9. Учням пропонується скласти остаточний список використаних джерел.

10. Учні відповідають на запитання опитувальника, запропонованого вчителем.

11. Учні та вчитель обмінюються адресами електронної пошти, логінами Skype та домовляються, коли будуть виходити в чат.

13. Для учнів, які мають проблеми у навчанні, вчитель надає шаблон для спільної презентації про найвідоміший вищий навчальний заклад Харкова – ХНУ ім.В,Н, Каразіна.

14. Відповідно до плану впровадження проекту на кожному етапі вчитель надає учням необхідні інструкції, наприклад, інструкцію про те, як додати анімацію до презентації.

15. Захист частин проекту групами учнів.

16. Учитель проводить кінцеве оцінювання.

Наприкінці проекту (кінцевим результатом) буде аналіз проектних робіт про вищу освіту провідних країн світу та України за допомогою таблиці ЗХД

Приклади учнівської роботи:

презентація учня презентація учня презентація учня презентація учня

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Тетяна Поваляєва

Фах, навчальний предмет

учитель англійської мові,країнознавства

Навчальний заклад

Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 99 Харківської міської раді Харківської області

Місто\село, район, область

м.Харків

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25.03.2013-29.03.2013

Місце проведення тренінгу

Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117 Харківської міської ради Харківської області

Тренери

Кожушна Катерина Вадимівна