Портфоліо Павлушкіної Оксани з теми:"Кофеїн. Його вплив на організм людини"
Зміст
Назва навчальної теми
Вміст кофеїну в енергетичних напоях та його вплив на організм людини.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
біологія та хімія
Вік учнів, клас
15 років, 10 клас
Стислий опис проекту
Проект присвячено для учнів 10 класу. Учні ознайомлюються з таким поняттям як алкалоїди,виясняють,що кофеїн відноситься до даного ряду сполук.Вивчаються особливості кофеїну та його дія на організм людини,зокрема на психіку.Проводиться якісна реакція на визначення кофеїну у продуктах харчування.
План вивчення теми
Оцінювання
-Учнями заповнюється таблиця З-Х-Д. Вчитель демонструє вчительську презентацію для учнів. -Вчитель дає оформлювати таблиці та організаційні діаграми для перевірки готовності учнів до виконання даної роботи. -Учень разом з вчителем обирають більш вузьку тему дослідження. -Під чітким керівництвом вчителя проводиться дослідження учнем. -Під час оформлення блогу учень заповнює форму оцінювання блогу. -По закінченню учні заповнюють форму оцінювання групового завдання.
Діяльність учнів та вчителя
Перед проведенням дослідження вчитель проводить батьківські збори ,він розповідає батькам усі особливості дослідження і агітує їх допомагати дітям.Перед початком вчитель демонструє буклети про метод проектів ,ознайомлює дітей із поняттям "авторське право". На початковому етапі вчитель роздає учням для заповнення організаційні діаграми для контролю навчальних потреб учнів. Вчитель роздає відповідні завдання учням. Вчитель показує свою презентацію учням перед початком проекту,опитує дітей з допомогою мозкового штурму.Учні заповнюють таблицю ЗХД та виконують завдання за допомогою організаційної діаграми.За допомогою цього оцінюються знання учнів. Під контролем вчителя учні проводять дослідження.Вони створюють свою презентацію,а після цього блог. вчитель роздає форму оцінювання блогу для заповнення,пропонує заповнити таблицю ЗХД.Вчитель пропонує також заповнити форому оцінювання групового завдання Після доповідей усіх учнів робляться відповідні висновки щодо зробленої роботи.
