Портфоліо Островської І.М.

Назва навчальної теми

У світі безсполучникових речень

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова, образотворче мистецтво.

Вік учнів, клас

9 клас, 15років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект розроблений для учнів 9 класу з української мови, щоб розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо. Вона вчить , як будувати і використовувати складні безсполучникові складні речення у своєму мовленні,, знаходити вихід з нестандартних ситуацій, бути щирими, відвертими.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів речень, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; дослідити особливості складних сполучникових речень і безсполучникових речень;опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.Урок

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Островська Інна Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Зіньківський НВК

Місто\село, район, область

с.Зіньків, Віньковецький р-н., Хмельницька обл.

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

07.04-11.04.2014 р.

Місце проведення тренінгу

Зіньківський НВК

Тренери

Грабець Л.Г.