Портфоліо Олійник Вікторії Іванівни з теми "За що світ шанує Т.Г. Шевченка?"

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук


Назва навчальної теми

Кобзар Українського народу

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова, українське читання,образотворче мистецтво.

Вік учнів, клас

9 - 11 років, 4 клас

Стислий опис проекту

Проект розрахований на учнів 4 класу і відповідає навчальній темі «Кобзар Українського народу» з предмету українське читання. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми; розширення уявлень про особисте життя та багатогранну творчість Тараса Шевченка; осмислення духовної цінності та поетики художніх творів; поглибленні культурно-пізнавальних інтересів учнів; розвиток пам'яті, мислення, уваги, вміння робити висновки; формуванні рис успішного мовця і творчого читача з високим рівнем загальної культури, активною громадянською позицією, національною свідомістю.

План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження теми

New-Mind-Map 3jkqo.png

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д,в якій учні мають описати, що знають про життя та творчість поета. Заповнюють опитувальник “Життєвий шлях Тараса Шевченка”, для виявлення стартових знань. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, публікацію, блог і вікі статтю,критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання вікі-статті, критерії оцінювання публікації, критерії оцінювання роботи групи. На початку проекту учні об'єднуються у групи "Історики", «Поетична», «Художники». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті.

Таблиця З-Х-Д

Хмара тегів

Гра "Вірш - малюнок"

Опитувальник “Життєвий шлях Тараса Шевченка”

Критерії оцінювання презентації

Критерії оцінювання вікі - статті

Критерії оцінювання публікації

Критерії оцінювання роботи групи

Діяльність учнів та вчителя

До роботи над проектом

І етап: підготовчий

Учитель формулює назву проекту; основні, проблемні, змістові питання, розробляє план реалізації проекту, дидактичний матеріал, критерії оцінювання діяльності учнів і кінцевих продуктів проектної діяльності, створює мотиваційні матеріали(буклет для учнів і презентацію),Приблизно за тиждень до початку проекту вчитель має роздати навчальну публікацію про проект. Це робиться для того, щоб за цей час учні мали змогу відшукати певну інформацію про метод проектів і мати загальне уявлення про те, що від них вимагається. Під час першого заняття з теми вчитель проводить опитування, розпочинає з учнями заповнення таблиці ЗХД, об’єднує клас у 3 групи:група "Істориків"; група "Поетична"; група "Художники".

Група "Істориків"

Група "Поетична"

Група "Художники"

Презентація вчителя

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Буклет вчителя


Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

II eтап: збору та обробки інформації.
На даному етапі учні розпочинають збір та обробку інформації за темою власного дослідження. Учні консультуються з вчителем щодо правильності напрямку дослідження. Кожна група має розмістити публікацію у навчальному блозі проекту. На цьому етапі вчитель використовує дидактичні ігри, кросворди для пожвавлення інтересу учнів.

III етап: підсумковий(останнє заняття)
На даному етапі учні презентують результати власного дослідження. Для оцінювання вони повинні використати критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання публікації, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання вікі-статті. Також на даному етапі учні мають оцінити свою власну діяльність і діяльність групи.

Учнівський блог "Творчість Т.Г. Шевченка"

Робота групи "Істориків" Учнівська вікі-стаття "Життя та останній шлях Кобзаря" до проекту "За що світ шанує Т.Г. Шевченка"

Робота групи "Поетична" публікація "Літературна спадщина Кобзаря"

Робота групи "Художники" Презентація "Шевченко Т.Г. - художник"

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олійник Вікторія Іванівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат I-IIcтупенів

Місто\село, район, область

м. Знам'янка, Кіровоградська область

Контактні дані

ovitao250867@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

жовтень-грудень 2013 року

Місце проведення тренінгу

Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

Тренери

Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна