Портфоліо Олексин М.Д. з теми "Кооперативне навчання на уроках суспільних дисциплін"
Зміст
Назва проекту
Кооперативне навчання на уроках суспільних дисциплін
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
історія України, світова література, українська література, художня культура
Навчальна тема
Наш край наприкінціXVIII-XIXст.
Вік учнів, клас
9 клас
Стислий опис
Історія України 9 клас.Тема 9.Наш край наприкінціXVIII-XIXст. Мета:ознайомити учнів з історією рідного краю в першій половиніXIXст.,показавши її в контексті долі українських земель у складі Австрійської імперії; Формувати вміння і навички ,здобувати історичні знання з наукової літератури,шкільного краєзнавчого музею [1], музею Покуття м.Городенки; Виховувати любов до рідного краю.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
В результаті проекту учні повинні вдосконалити свої навички роботи у таких програмах як: WORD, PowerPoint, Publisher. Учні повинні також навчитися створювати сценарії сторінки веб-сайту та wikі -сторінки. Учні навчаться аналізувати зібрану інформацію, поповнять свої знання з історії, літератури, мистецтвознавства. Для проведення екскурсії учні зможуть на практиці застосувати свої знання з географії. В результаті цього проекту в учнів повинні сформуватися навички колективного навчання.
Опис оцінювання
Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання [3], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують публікації та вікі-статті, в залежності від того, який продукт вони будуть створювати. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки. Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.
Діяльність учнів
Вчитель попередньо ділить учнів на пошукові групи: 1.Група біографи. 2.група фольклористи. 3.Група економісти. 4.Група мистецтвознавці. 5.Відділ статистики і термінології.Економісти займаються пошуком матеріалів про господарство ,заняття ремеслами і промислами , умови життя і побут жителів Покуття.Зцією метою опрацьовують запропоновану вчителем літературу, відвідують шкільний краєзнавчий Музей і музей Покуття в м.Городенка. Відділ статистики і термінології отримує від учителя перелік понять,які можуть бути використані протягом уроку, щоб Їх коментувати і ведуть пошук статистичних даних про кількісний національний і соціальний склад жителів Покуття І Городенки.Терміни-Галичина , Покуття,рафинері, тартаки , броварництво,гутництво, пропінація,Бароко, дистрикт, хасидизм, магдебурзьке право. Бондарство, лимарство. Група біографи вивчає діяльність на теренах краю магнатського роду Потоцьких. зокрема, Миколая Потоцького[4],Барона Ромашкана,Бернарда Меретира і Йогана Георга Пінзеля,які творили свої шедеври в Городенці, покутського Етнографа Григорія Ількевича. Група мистецтвознавці проводить екскурсію до Костелу [5] і Успенської церкви в Городенці і вивчають творіння Меретина і Пінзеля. Група фольклористи досліджує легенди і перекази краю,що стосуються даного періоду
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Олексин Мирослава Дмитрівна
Фах, навчальний предмет
вчитель історії
Навчальний заклад
Городенківська ЗОШ І-ІІІ ст. №1
Місто\село, район, область
м. Городенка, Івано-Франківська область
Контактні дані
muroslava1971@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
5.06 - 15.06.2012
Місце проведення тренінгу
Городенківська ЗОШ І-ІІІ ст. №1
Тренери
Смеречанська Оксана Іванівна
