Портфоліо Нахошкіної Валерії Євгенівни для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва за темою:"Будинок майбутнього"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Будинок майбутнього
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Образотворче мистецтво, історія, географія, математика
Вік учнів, клас
7 клас, 13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Виконуючі цей проект, учні навчаться розрізняти архітектурні стилі, озайомляться із виражальними засобами архітектури та створять власні архітектурні проекти. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Під час виконання проекту учні будуть навчатися здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати та оцінювати інформацію, набувати навичок роботи в групі.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Пропоную ознайомитися з Буклетом про метод проектів.
. Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учн знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проводять опитування у вигляді тестових завдань.
Далі учні знайомляться з вступною презентацією вчителя, де розміщені ключові питання, організаційна діаграма. На наступному етапі учні об'єднуються в групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовиватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.
- 1 тиждень роботи над проектом
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет. Учні здійснюють пошук необхідної інформації, проводять соцопитування та пошук необхідної інформації в мережі Інтернет. Оцінюють отриману і знайдену інформацію згідно до критеріїв,що роздаються вчителем. Учні створюють блог для збирання та систематизації інформації. Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу, в якому організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками. Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми.
- 2 тиждень роботи над проектом
Працюючи в групах, учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Проезентують свою роботу. Результати своєі роботи представляють на окремій сторінці блогу «Будинок майбутнього». Завершується робота демонстрацією результатів на загальношкільному заході.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Нахошкіна Валерія
