Портфоліо Наумової Юлії Олексіївни для учнів 7-го класу з української літератури
Зміст
Назва навчальної теми
«Із пісенних скарбів: від першоджерел до народних варіантів»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, світова література, історія
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Перед початком роботи в проекті вчитель з учнями має оформити необхідні дозволи (1, 2). Учні обирають зразки УНТ(першоджерела) для порівняння й дослідження. Взявши на себе роль вчених, учні обирають тему, що представляє для них інтерес. Школярі збирають статистичну інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу. Використовуючи зібрану інформацію, учні роблять висновок, що твори УНТ зазнають змін залежно від того,у якому регіоні країни вони використовуються (зокрема досліджується Дніпропетровська область, тобто східний регіон). Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній темі. Учні досліджують, що саме змінилося у змісті пісень, чи впливають ці зміни на якість та смисл фольклорних зразків.
Буклет до проекту
План вивчення теми
Оцінювання
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та вхідного опитування. Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, як можуть за бажанням розділитися на групи. Учні користуються також самооцінюванням, щоб бути зацікавленими у результатах власної дослідницької діяльності. Учитель використовує поточне оцінювання роботи учнів (можливо у 100-бальній мотивуючій системі). На початку роботи учні мають розподілити між собою обов*язки, визначити, що саме їм потрібно зробити, щоб успішно впоратися із завданням учителя. За це вони отримують 10 балів. Упродовж усієї роботи учні за свої досягнення отримують у загальній кількості 30 балів. Наприкінці роботи, презентувавши своє дослідження однокласникам, які не були задіяні у проекті, учні отримують у загальній кількості 60 балів. Потім сума отриманих балів переводиться вчителем у звичайну 12-бальну систему. Протягом всіх етапів учні заповнюють таблицю ЗХД.
Діяльність учнів та вчителя
1) Учні досліджують зразки УНТ (першоджерела та змінені народом варіанти), порівнюють їх, аналізують, узагальнюють.
2) З*ясування потреб учнів здійснюється через описані вище методи й засоби навчання. Попередні знання, необхідні для успішного виконання поставленого завдання, - це вміння працювати з текстами, додатковими джерелами, комп*ютером та різними програмами, з мережею Інтернет
3) Учні в мережі Інтернет шукатимуть першоджерела обраних зразків УНТ, відповідні для теми проекту ілюстрації та критичні матеріали
4) Учні використовують приклад створеної учителем презентації для послівдовного виконання власного завдання та розкриття теми навчального проекту
5) Оцінювання учнівських комп*ютерних робіт в ході вивчення теми оцінюватиметься за мотивуючою 100-бальною системою (яка наприкінці переводиться на 12-бальну)
6) Диференціація роботи учнів здійснюватиметься за бажанням самих учнів. Тобто вони обирають справу з оголошених, яку їм по силам виконати. Оцінювання відповідне
7) Фасилітація здійснюватиметься шляхом спостереження й допомоги вчителем при виконанні завдань, що викликають утруднення
Реалізація проекту. 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження оточуючих предметів; - об’єднуються в групи та розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проекті; - планують роботу групи. 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет. 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (презентація з обраної теми). 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка). 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.
Даний проект проводиться на початку теми «Із пісенних скарбів» і розрахований на п'ять уроків. Перед початком проекту учні проходять тестування , за допомогою якого вчитель визначає рівень ЗУН за темою. Проект починається з перегляду вчительскої презентації ставиться проблема: «Дослідити зміни текстів українських народних пісень в різних регіонах України». Далі на дошці заповнюється таблиця ЗХД . Проводиться мозковий штурм, за допомогою якого учні визначають власний рівень знань з теми проекту. Для роботи створюються дві «тематичні» групи, які будуть досліджувати першоджерела фольклору (пісень) та змінені народом зразки. У кожній групі між учнями розподіляються обов*язки. створюють блог, у якому діляться враженнями від роботи над проектом. Результати дослідження учні заносять до проекту презентації. Робота груп оцінюється усіма учнями згідно з розробленими оцінювання.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наумова Юлія Олексіївна
Фах, навчальний предмет
Учитель української мови та літератури, світової літератури
Навчальний заклад
комунальний заклад "Середня загальноосвітня школа № 6 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"
Місто\село, район, область
місто Орджонікідзе Дніпропетровська область
Контактні дані
lila8084@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12.11 – 24.11.2012
Місце проведення тренінгу
комунальний заклад "Середня загальноосвітня школа № 6 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"
Тренери
Потапова Ірина Борисівна
Годована Анна Анатоліївна
