Портфоліо Мирошниченко Наталія Петрівна за темою "Роль вітамінів у житті людини"

Назва навчальної теми

Роль вітамінів у житті людини

Буклет

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект для 10 класу з біології , тема № 2. Органічні речовини. Під час роботи над проектом « Роль вітамінів у житті людини» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується біологічно активних речовин в розрізі зазначеної теми, нададуть власну оцінку чому деякі вітаміни шкодят людському організму? Об’єднавшись у 2 групи , учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Роль вітамінів у житті людини», публікація, завершенням проекту буде обговорення «Може бути шкідливе смачним? А є там вітаміни?»

План вивчення теми (вставити файл)

План виконання навчального проекту План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме ми знаємо про вітаміни? Що хочемо дізнатися? відбувається при заповненні ними ЗХД. Під час заповнення свого блогу «Роль вітамінів у житті людини», який ведуть учні першої групи, що працює з питанням «Может ли быть полезное вкусным? А есть ли там витамины?» впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Почему некоторые витамины вредят человеческому организму? Правильно приготовленная пища путь к здоровью?» користуються формою оцінювання комп’ютерних робіт, яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Учні також використовують контрольний список процесу дослідження, за яким мають створити презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель використовує контрольний список процесу дослідження також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання – Роль вітамінів у житті людини.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Презентация проекта

Ученическая презентация

Вчитель проводить дискусію щодо того яку роль грають вітаміни у житті людини, де їх можно знайти, що буте якщо вони не будуть надходити до організму?. Знайомить учнів з презентацією Проекту «Роль вітамінів у житті людини». Ознайомивши учнів з довідкою про вітаміни вчитель пропонує кожному заповнити таблицю ЗХД для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які отримали. Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією, працюючи в Інтернеті можна скористатися такими ресурсами: clinic-virtus.com›rol-vitaminov…zhizni-cheloveka/ lorclinics.ru›vitaminy.html klumba.ua›Статьи›vitaminy images.yandex.ua› CoolReferat.com› mash.net.ua›…rol-vitaminov-v-zhizni-cheloveka.html Вчитель звертає увагу на те, що необхідно дотримуватись авторських прав і обов’язково вказувати посилання на ресурс, яким скористувалися. Учитель об’єднує учнів в 2 групи за бажанням учнів. Кожна група обирає тематичне питання, над яким буде працювати. На початку роботи над проектом вчитель ставить проблемне питання «Яка роль вітамінів у житті людини?» Кожен учень виконує вправу щодо оцінювання сайту за формою оцінювання сайту. Виконання цієї вправи дасть можливість учням навчитися більш критично ставитися до будь-якої інформації, перевіряти її на достовірність, серйозно підходити до використання web-ресурсу. Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі, користуютья контрольним списком процесу дослідження. Перша група «журналісти» працюють з питанням «Может ли быть полезное вкусным? А есть ли там витамины?»: Знайти інформацію яка роль вітамінів, встановити ціль і задачі проекту, етапи реалізації проекту, виділити кваліфікацію вітамінів. Друга група «дослідники» працюють з питанням «Почему некоторые витамины вредят человеческому организму? Правильно приготовленная пища путь к здоровью?»?» Учням потрібно знайти: дослідити причини авітамінозу та гіповітамінозу, основні групи вітамінів – продуктах літанія, що недає усваюватися вітамінам в організмі людини.

Відомості про автора

Наталія Мирошниченко

Відомості про тренінг

Тренери

Фролов Алексей Анатольевич