Портфоліо Марчук Любов Петрівни з теми "Ой піду я до сусіда"

Назва навчальної теми

Ой піду я до сусіда

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Музичне мистецтво, художня культура

Навчальна тема (як записано в програмі)

"Ой піду я до сусіда"

Вік учнів, клас

10-11 років, 7 клас

Стислий опис

Презентація

В моїй темі "Ой піду я до сусіда" ми говоримо, чуємо, оспівуємо про сусідів, сусідство та традиції, які пов’язані з ними. Народне прислів’я гласить: "Добрий сусід - найближча родина." Нам потрібно пам’ятати, що ми завжди є і будемо чиїмись сусідами і робити все, щоб нас вважали отими добрими сусідами. Про сусідів існує багато прислів’їв і приказок. На Україні сусіди ніколи не відгороджувалися високими тинами. Якщо і зводили їх, то тільки з господарських міркувань, де неодмінно будувались фіртки і перелази. А зараз багато традицій пов’язаних з сусідством зникло. Натомість з’явились високі паркани, відлякуючі таблички "Обережно, в дворі злий собака!" Але як би там не було, щедрість людських стосунків, доброта, взаємодопомога повиннні перемогти, бо вічна природа потреби людини в тісному спілкуванні.

Метод проектів

Повний план вивчення теми

1. Сусід, сусідство, традиції

2. Ми - сусіди по парті

3. Наші любі сусідоньки

4. Сусіди, які живуть у фільмах

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

З метою залучення учнів до процесу оцінювання вчителі повинні забезпечити учнів наступним:

• Чіткими критеріями оцінювання до початку виконання проектів

• Моделями та інструкціями для високоякісної роботи

• Можливостями для здійснення моніторингу (відслідковування ходу) власного просування учнів у навчанні

• Засобами надання конструктивного зворотного зв’язку іншим учням та можливостями отримання оціночної інформації від інших учнів для того, щоб покращити свою виконану роботу і діяльність

• Надати достатньо часу для представлення результатів та поліпшення процесів і продуктів

• Підтримкою для формування учнями власних нових завдань для їх майбутнього навчання

Підсумкове оцінювання – це таке оцінювання, яке проводиться наприкінці навчальної теми або проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання. Вчителі можуть знайти слабкі місця викладанні курсу, над якими необхідно попрацювати більш ґрунтовно протягом майбутніх навчальних тем та вже з майбутніми учнями. Учні можуть визначити свої проблемні місця та поставити цілі щодо свого подальшого навчання.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Марчук Любов Петрівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель, музичне мистецтво,художня культура

Навчальний заклад

Верховинська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

Верховина,Івано-Франківсьла область

Контактні дані

interver22@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

12.06.2012-22.06.2012

Місце проведення тренінгу

Верховинська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Тренери

Зітинюк С.В.