Портфоліо Малютіної Тетяни Дмитрівни з теми: "Кому щастя, тому й доля"
Зміст
Назва навчальної теми
Кому щастя, тому й доля
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література
Вік учнів, клас
11-12 років, 6-7 клас
Стислий опис проекту
Робота над даним проектом здійснюється протягом терміну вивчення теми «Ти знаєш, що ти людина?», учні демонструють знання змісту запропонованих для читання і аналізу програмою творів укрвїнських поетів і письменників ХХ століття, вміння здійснювати ідейно – художній аналіз та давати оцінку вчинкам літературних героїв з погляду на їхні вчинки і моральні якості, висловлювати власну точку зору на проблеми, порушені в творах. Учні беруть участь в різних видах діяльності: намагаються складати та обговорювати мультимедійні презентації, випускати цікаві добірки власних роздумів про щастя у вигляді публікацій, інтерактивні сайти. Учні ставлять перед собою проблему «Як ми розуміємо щастя?» і розв’язують це завдання в нестандартній формі.
План вивчення теми
Оцінювання
Для оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання теми і інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. В процесі роботи над блогом учні керуються при цьому методичними вимогами щодо відображення власної роботи над проектом. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчальння у правильному напрямку. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому зайняти-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Контрольного списку самооцінювання), так і вчитель, котрий керуються своєю Формою оцінювання. Впродовж роботи доцільно використовувати Онлайн опитувальник знань учнів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.
Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту учні познайомляться з учительським буклетом та усвідомлять тему проекту ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням запропонуються тести. Учні об’єднаються в малі групи: І група. Учні збирали інформацію про те, як здійснюється кругообіг води в природі.. Підібрали стислий матеріал та малюнки для створення презентації. В результаті роботи створять презентацію. ІІ група. Учні підберуть матеріал про забруднення води і що ми можемо зробити, щоб зберегти воду чистою., підберуть картинки та фотографії для створення публікації. ІІІ група. Учні підберуть питання для вікторини, проведуть Проведуть соцопитування серед учнів школи про їхнє ставлення по збереженню води.і, побудують діаграму результатів конкурсу та створять Веб – сторінку для спілкування з однолітками нашої країни та країн світу. Кожен вид діяльності учнів буде оцінено згідно розроблених та учні були ознайомлені на початку проекту, за результатами роботи складено діаграму з якою будуть ознайомлені учні.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Малютіна Тетяна Дмитрівна
Фах, навчальний предмет
учитель української мови та літератури, українська мова та література
Навчальний заклад
Криворізький науково-технічний металургійний ліцей № 81
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг
Контактні дані
(0564)912941
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09-21.12.2013
Місце проведення тренінгу
Криворізький науково-технічний металургійний ліцей № 81
