Портфоліо Максимової Світлани Борисівни "Перелітні птахи"

Назва навчальної теми

Перелітні птахи

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство, читання, малювання

Вік учнів, клас

2-й клас, 7-8 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

2-клас, інтегрований проект з природознавства та літературного читання.

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

До початку проекту використовуємо мозкову атаку за допомогою презентації основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу. Потім кожна група учнів отримує картку ЗХД та заповнює перший стовпчик.

Далі кожна група отримує картки з зображенням трьох птахів, яких можливо буде помітити під час екскурсії на шкільне подвір’я та у парк ім. Воронцова.

Впродовж роботи над проектом за планом виконання проекту групи досліджують групи птахів, вчитель виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток ЗХД та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на учнівському блозі.

Після завершення проекту проводимо демонстрацію с захистом проекту у вигляді презентації та оцінюємо за формою оцінювання продукту.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Проектна робота "Перелітні птахи" розрахована на три тижні. Метою роботи є навчити дітей розрізняти групи птахів, виховати у них бережливе ставлення до природи, ознайомити дітей з першими кроками роботи з комп'ютерними технологіями.

1.На початку проекту я зібрала батьків, роздала їм буклети "Цікаве проектування", аби вони могли ознайомитися із користю проектних розробок. Зважаючи на вік учнів, наша проектна робота носитиме практичний характер (діти спостерігають під час екскурсії за птахами, які зображені на картках, можливо фотографують або замальовують цих птахів, а за допомогою батьків заноситимуть результати на учнівський блог та створюватимуть презентації за своїми спостереженнями).

2.Учитель розробляє для дітей макети презентацій, враховуючи їх здібності. Знайомить дітей з етапами проектної роботи.

3.За допомогою учителя діти об'єднуються у творчі групи, кожна група створює власний план проекту.

4.Окремо учитель працює з обдарованими дітьми та дітьми, що мають низький рівень знань. Першим дає додаткову творчу та пошукову роботу, другим - пропонує полегшений варіант роботи, дає необхідні матеріали, які треба вивчити та узагальнити.

5. Протягом роботи діти замальовують або фотографують птахів та процес роботи. Отриману інформацію діти надають голові кожної творчої групи, а той - показує матеріали вчителеві.

6. Учитель оцінює роботи дітей, дає корисні поради.

7. Наприкінці проектної роботи влаштовується "Свято проектів", на якому діти показують все, що зробили за три тижні:

- скриньку матеріалів;

- презентацію групи;

- малюнки або фото;

- готують невеличку доповідь "Перелітні птахи рідного краю".

8. Батьки запрошуються на презентацію проекту, щоб довести їм користь та цікавість проектних технологій у подальшому навчанні.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Максимова Світлана Борисівна

Фах, навчальний предмет

вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа №43" Дніпропетровської міської ради

Місто\село, район, область

м.Дніпропетровськ, вул. Малиновського, 60/211

Контактні дані

(056)-223-95-31

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17 - 29 березня 2014

Місце проведення тренінгу

м.Дніпропетровськ КЗО СЗШ №43

Тренери

Дарій Тетяна Іванівна