Портфоліо Макарчука Андрія з теми " Перлина Загребелля "

Назва проекту

Перлина Загребелля

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вчимося бути громадянами, Історія України, Я і Україна та інформатика, Краєзнавство

Навчальна тема (як записано в програмі)

“ Наша школа ”розділу “ Я в школі ”.

Вік учнів, клас

13 років. 7 клас

Стислий опис

Навчальний проект з курсу громадянської освіти для учнів 7-8 класів по темі “ Наша школа ”. В ході виконання проекту, учні об’єднуються в декілька груп, кожна з яких, отримує конкретне завдання та маршрут дослідження. Окремо виділяється група т.з.координаторів, які координують та допомагають групам виконувати поставлене завдання, аналізують та систематизують зібрані матеріали Завершальним результатом роботи класу є оформлення матеріалів зібраних кожною групою та презентація систематизованого матеріалу учням школи.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Презентувати свій навчальний заклад через створення проекту силами учнівського колективу;

• навчитися працювати в групах та індивідуально;
• проводити відео та фотозйомку;
• спробувати себе в ролі ведучих та кореспондентів;
• навчитися цінувати свою працю та працю інших;
• розвивати вміння аналізувати, систематизувати та оцінювати зібраний матеріал, критично мислити, відбираючи його для різних форм представлення (екскурсії, презентації, вікі-статті тощо);

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Проведення обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку роботи над проектом і в тому чилі за допомогою З-Х-Д таблиця; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують рекомендації по створенню презентації Схема роботи над екскурсієюдля того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку Форма оцінювання презентаціїсвого власного прогресу у роботі над проектом. Записи в зошитах учнів та демонстраційному стенді допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки запитань респондентів. Попросіть учнів використати форму оцінювання презентації та зворотний зв'язок однокласників для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Учитель перед початком проекту надає учням інформацію про переваги роботи за методом проектів, демонструючи свою презентацію.

Підготовка до реалізації проекту розпочинається з мотиваційного аспекту та надання рекомендацій її учасникам.Для повноти уявлення про початкову підготовку учнів до роботи над проектом доцільно використовувати т.з. опитувальник.Опитувальник

Основною формою проекту стане проведення шкільної екскурсії. Для ефективності роботи всі учні класу об'єднуються у декілька груп, кожна з яких отримує своє конкретне завдання. Перша група – екскурсоводи. Учні даної групи мають гарну дикцію, добре володіють матеріалом та цікаво розповідають. Для кращого проведеня екскурсії в групу входять декілька дітей. Свою діяльність вони описали в блозі блог

Друга група – підбирає цікавий матеріал, готує об’єкти для презентації, відвідує шкільні заходи і т.п. Результат своєї діяльності група представляє у вигляді мультимедійної презентації

Третя група виступає в ролі енциклопедистів, створюючи вікі-статтю про історію і сучасність своєї школи учнівська вікі-стаття "Наша школа".

Четверта група – це група координаторів, які надають допомогу іншим учасникам проекту, систематизують і аналізують зібраний матеріал, корегують дії учнів по ходу підготовки екскурсії та готують презентацію роботи класу на шкільній презентації.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Макарчук Андрій

Фах, навчальний предмет

вчитель історії, історія, курси громадянської освіти

Навчальний заклад

Конотопська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 7 ім. Г. Гуляницького

Місто\село, район, область

м. Конотоп, Сумська область

Контактні дані

Makar4yk161@meta.ua

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

20.08.12 -26.08.12

Місце провведення тренінгу

КЗОШ І-ІІІ ст. № 7

Тренери

Ніколаєнко С.П., Герасименко Н.В.