Портфоліо Лободіної Людмили Іванівни з теми "Мовою про мову"
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
"Мовою про мову"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова та література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Місце української мови серед інших слов’янських мов.
Вік учнів, клас
7-Б клас 12 років,
Стислий опис
Реалізувати державний статус української мови за умов розширення сфер україномовного спілкування.створення відповідних соціальних психолінгвістичних .освітніх передумов для оволодіння державрою мовою, публикация
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Націлити діяльність учнів на вивчення української мови через упровадження модульно-розвивальної системи, -сформувати в молоді риси громадянина України. Розвинену духовність.моральну. трудову та екологічну культуру,
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Перед запуском проекту вчитель проводить з учнями проблемно-пошукову бесіду (презентація вчителя, таблиця З-Х-Я-Д), в ході якої учні відповідають на питання, висловлюють пропозиції і намагаються самостійно доводити їх справедливсть, виконують проблемно-пошукові вправи. Учитель розробляє з учнями план роботи над проектом, знайомить їх з критеріями оцінювання проекту. У ході роботи над проектом проводиться проміжний контроль за результатами діяльності кожної групи учнів. Для самоконтролю і коригування своєї діяльності учні можуть використовувати самооцінку якості проведеного дослідження, що дозволить формувати самостійність і самоврядування в групах. У ході роботи над проектом проводиться проміжний контроль за результатами діяльності кожної групи учнів. Для самоконтролю і коригування своєї діяльності учні можуть використовувати самооцінку якості проведеного дослідження - що дозволить формувати самостійність і самоврядування в групах. Після завершення роботи над проектом учні представляють результати дослідницької роботи в класі, далі проводиться захист проекту на загальношкільних рівні, оцінювання результатів проекту школярами і вчителем (приклад роботи учнів)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Працюючи над проектом учні виконують наступні завдання: робота з підручником;колективна робота, розгляд схеми «Мовне дерево»; робота з прислів’ями. Переклад тексту українською мовою і запис його, словниковий диктант.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лободіна Людмила Іванівна
Фах, навчальний предмет
вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50
Місто\село, район, область
м. Макіївка, обл.Донецька
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17-23.08.2012
Місце провведення тренінгу
Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50
Тренери
Прилуцька Наталія Василівна