Портфоліо Лиходіда Миколи з теми "Здорова дитина - майбутнє країни"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Загальна характеристика здорового способу життя. Поняття фізичного розвитку та фізичної підготовленості.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізична культура, основи здоров’я, трудове навчання.
Вік учнів, клас
14 - 15 років, 9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для учнів 9 класу. Учні ознайомлюються з навчальною темою , об’єднуються в групи, працюють шляхом пошуку інформації в інтернеті, літературних джерелах, шляхом спілкування з вчителями з інших предметів, з іншими учнями школи. Результати презентують у вигляді: презентації, учнівського блогу, wiki статті.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію з теми «Здорова дитина – майбутнє країни», розповідає про майбутнє дослідження учням залучивши до роботи над темою учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом ключове питання «Для чого потрібно дотримуватись здорового способу життя ?». Методом мозкової атаки визначабть напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні виконують проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів : 1 група - Що ви знаєте про здоров’я ?, результати дослідження представляються у вигляді презентації; 2 група - Охарактерезуйте поняття «фізичний розвиток»?, результати дослідження представляються у вигляді вікі статті, 3 група – «Охарактерезуйте поняття «фізична підготовленість», результати дослідження представляють у вигляді блогу. Впродовж всього навчання вчитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання (ЗХД схема, асоціативний кущ, контрольний список) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою опитувальника відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Учні представляють результати досліджень.
Wiki-стаття на тему «Фізичний розвиток»
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лиходід Микола
Фах, навчальний предмет
Вчитель фізичної культури
Навчальний заклад
Липоводолинська спеціалізована школа I - III ступенів. Липоводолинської районної ради Сумської області.
Місто\село, район, область
смт. Липова Долина Липоводолинський район, Сумська область.
Контактні дані
kolyalikhodid@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20 січня 2014 року - 26 січня 2014 року
Місце проведення тренінгу
Липоводолинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів Липоводолинської районної ради Сумської області
