Портфоліо Ларіонової Тетяни Василівни з теми: "Квіти - діти Землі"
Зміст
Назва навчальної теми
Квіти - діти Землі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я і Україна, інформатика
Вік учнів, клас
4-5 спеціальний клас, 10-12 років
Стислий опис проекту
Проект розрахований на учнів спеціальної школи 4-5 класу. Проект є творчим і направлений на розвиток творчого потенціалу дітей, уяви, пам’яті, мислення. Проект дасть змогу дітям дізнатись не щось кардинально нове, а поглибити свої знання про те, з чим вони стикаються кожного дня, але про що не замислюються. Таким чином проект навчить дітей шукати нове і цікаве в звичних їм речах.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
1. На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної презентації. Учні розпочинають заповнення таблиці ЗХД. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб пограти з учнями і нагадати їм назви квітів. Учні проходять вступне тестування.
2. Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, оформленого у вигляді електронної таблиці. На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою кросворда про квіти, гри"Назви частини квітки", карти знань.
3. На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв оцінювання презентації, публікації, вікі-статті. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті. Закінчують заповнення таблиці ЗХД.
Діяльність учнів та вчителя
Підготовчий етап .
1 . Провести класні збори з дітьми, на яких пояснити їм сутність поняття «проектна технологія» .
2 . Роз’яснити графік роботи.
3 . Підготувати список літератури та джерел.
4 . Закупити необхідне обладнання.
5 . Підготувати матеріали для проведення проекту: буклет, презентація, розробити критерії оцінювання результатів учнівської роботи, створити онлайнову гру і кросворд про квіти.
Основний етап(1 заняття).
На даному етапі вчитель розпочинає роботу з класом зі вступної презентації та публікації.
В ході вступної презентації вчитель визначає тему, мету і завдання проекту. Об’єднує учнів у робочі групи:
• Ромашки
• Нарциси
• Півонії
На першому занятті необхідно розпочати заповнення таблиці «Знаю – Хочу дізнатись - Дізнався» і пройти тестування, для визначення початкового рівня знань з теми.
Інформаційний етап(2 тижні)
На даному етапі учні знаходять та опрацьовують інформацію.
Група «Ромашки» відповість на запитання «Як квіти впливають на здоров’я?» і створить вікі-статтю про лікарські рослини.Учнівська вікі-стаття на тему: "Цілющі властивості квітів"
Група «Нарциси» відповість на запитання «Яку символіку несуть в собі квіти?» і створить публікацію про символи.
Група «Півонії» дослідить «Яке місце посідають квіти у мистецтві?» і створить презентацію на дану тему.
Найцікавіші факти своїх досліджень учні повинні розмістити в учнівському блозі проекту «Квітковий дивосвіт».
Вчитель консультує учнів і при необхідності допомагає їм.
Презентаційний етап(останнє заняття)
Виступ кожної групи має займати не більше 5 хвилин. Групи презентують результати своїх досліджень, відповідають на додаткові запитання.
На заключному етапі учні заповнюють бланки само оцінювання, оцінювання роботи групи, форми оцінювання результатів дослідження, проходять вихідне тестування та заповнюють таблицю ЗХД.
Роботи учнів:
Учнівська вікі-стаття на тему: "Цілющі властивості квітів"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ларіонова Тетяна Василівна
Фах, навчальний предмет
Вихователь
Навчальний заклад
Знам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
м. Знам’янка, Кіровоградська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Жовтень-грудень 2013
Місце проведення тренінгу
Знам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
Тренери
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна
