Портфоліо Кім Інни з теми "Середня овіта в різних країнах"

Назва навчальної теми

Середня освіта в різних країнах

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети англйська мова, знання інформаційних технологій

Вік учнів, клас

10 клас 15-16 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

При вивченні теми «Освіта» учні 10 класу мають поділитись на групи, відшукати інформацію про освітні системи різних країн (Великобританії,США,України) та підготувати свої власні презентацію, публікацію та вікі-статтю\блог. За результатами цього проекту учні не тільки зберуть інформацію про школи,але й дізнаються багато цікавої інформації пов’язаної з шкільним навчанням та відпочинком.

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Проведення обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Попросіть учнів використати форму оцінювання презентації та зворотний зв'язок однокласників для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту. асоціативний кущ оцінювання ЗХД

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку проекту використовуємо учительську презентацію для мотивації діяльності учнів в проекті та поясненні про методи та засоби оцінювання. стартова презентація публікація про проектні технології

Організовуємо пошук корисної інформації в мережі Інтернет, аналіз та оцінку веб-сайтів та блогів за допомогою наданої учням форми. З метою ефективної роботи у проекті використовуємо нові інтерактивні сервіси Інтернету, які змінюють традиційні шляхи співробітництва, спілкування та взаємодії вчителів та учнів. Учні будуть використовувати блоги для того, щоб ділитися інформацією, поглядами, міркуваннями з читачами, а також для того, щоб заохочувати їх до обговорень та надання зворотнього зв’язку. При виконанні проекту вчитель слідкує за діями учнів, надає консультації, спонукає їх до само оцінювання, співпраці, пошуків нових форм збору інформації. учнівська презентація учнівська публікація цікаве про шкільну освіту

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кім Інна Федорівна

Фах, навчальний предмет

вчитель іноземної мови, англійська мова

Навчальний заклад

Шосткинська спеціалізована школа I-III ступенів №1

Місто\село, район, область

місто Шостка, Сумська область

Контактні дані

innakim1978@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

12.08.2013-18.08.2013

Місце проведення тренінгу

місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету

Тренери

Ніколаєнко Михайло Сергійович

Лабудько Степан Пилипович

Повернутися до списку групи: місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)