Портфоліо Кілаш Світлани Михайлівни з теми "Духовне багатство - найбільший скарб українського народу "

Назва проекту

Духовне багатство - найбільший скарб українського народу

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова та література

Навчальна тема (як записано в програмі)

Ліна Костенко. "Чайка на крижині", "Крила".

Вік учнів, клас

11-12 років. 7 класи

Стислий опис

Даний проект дає можливість учням осягнути творчість Л.Костенко, дослідити мотиви пам’яті, любові та природи у творчості поетеси, дати відповіді на питання: як творчість поетеси вплинула на розвиток української літератури та як впливає сьогодні на розвиток української нації.

Повний План вивчення теми

План проекту

План впровадження проекту

1. Розподіл обов’язків по групам (групи: «літератори», «філологи», «художники», «психологи»). 2. Проведення уроків та позакласних занять.[1], [2] 3. Виготовлення електронної презентації «Л.Костенко – Людина - міф». 4. Виготовлення стенду малюнків до поетичних творів. 5. Підсумок проектної діядьності - створення щоденника проекта.[3]

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Навчальна - закріпити знання з мови та літератури (поетичні розміри, ритм, рима, художній образ, ілюстрація), одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, володіти словом – створювати власні поетичні твори, власні малюнки, оформлювати їх зі смаком дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера; Розвивальна – розвивати письмове зв’язне мовлення учнів, пізнавальні навички, творчі здібності, уяву; Виховна – навчити працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Система оцінювання: 1. Важливість теми проекту, самостійність роботи. 2. Актуальність теми проекту. 3. Повнота розкриття теми. 4. Оригінальність рішення проблеми. 5. Як розкрито зміст проекту в презентації. 6. Використання засобів наочності, технічних засобів навчання під час презентації. 7. Глибина дослідження проблеми. 8. Оригінальність запропонованих рішень. 9. Переконливість відповідей на питання під час захисту. 10. Якість виконання продукту.[4][5]

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Опис діяльності учнів: - Поділ на групи; - Розподілення обов’язків відповідно до бажань та нахилів кожного; - Обговорення теми та ідеї майбутнього малюнка та вірша; - Консультації з керівником проекту, учителем інформатики, учителем образотворчого мистецтва. 1. Розподіл обов’язків по групам (групи: «літератори», «філологи», «художники», «психологи»). 2. Виготовлення електронної презентації «Л.Костенко – Людина - міф».[6] [7] 3. Виготовлення стенду малюнків до поетичних творів. 4. Виготовлення фотоколажів.[8], [9] 5. Підсумок проектної діядьності - створення щоденника проекта.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кілаш Світлана Михайлівна

Фах, навчальний предмет

Філолог, учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Одеська ЗОШ № 73

Місто\село, район, область

м. Одеса, Суворовський район

Контактні дані

65123 м.Одеса, вул. Висоцького, 16

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

20-27 вересня 2012 року

Місце провведення тренінгу

Одеська ЗОШ № 73

Тренери

Мєгіс І. А.