Портфоліо Крисіни Ніли Петрівни

Повний План вивчення теми

План

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

==• Розвиток особистості учня, його природних задатків, інтелекту, здатності до самоосвіти; • формування наукового світогляду учня на основі засвоєння системи знань про речовини та їхні перетворення, основні хімічні закони й теорії, методи наукового пізнання в хімії; • формування життєвої і соціальної компетентностей учня, його екологічної культури, навичок безпечного поводження з речовинами у побуті та на виробництві; • розкриття ролі хімії в розвитку суспільного господарства та забезпеченні добробуту людини.==

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

==Модуль 3. Учні досліджують якість води з двох криниць та води зі ставка с. Судилків Модуль4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи. Модуль5. Вчитель з учнями обговорює, як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі. Модуль6. Вчитель може використовувати мережений опитувальник для перевірки знань учнів. Модуль7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу, учні створюють блог Модуль8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання; використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання. Модуль9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ за групами. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту. Модуль10. Вчитель, як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів, здійснює ненав'язливу допомогу учням. Ні в якому разі не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до різних думок, поважає думку учнів. ==

Якість води Авторське право