Портфоліо Колобаєвої Ганни Юліївни для 3 класу за темою "Жива природа"

Назва навчальної теми

Жива природа

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство

Вік учнів, клас

8-9 років, 3 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні проводять дослідження за темою "Земля - наш спільний дім." Учні вивчають умови існування живої та неживої природи на Землі, як людина впливає на природу та шляхи збереження середовища, проходять бліц опитування, створюють блог, презентацію та складають анкету. Поповнюють свій багаж знань з цієї теми. Вчаться працювати в групі.

План вивчення теми (вставити файл)

[1] План вивчення теми

[2] План впровадження теми

[3] Мій блог рефлексії

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Впродовж вхідного оцінювання учні виконують тест, який визначить знання з природознавства та встановить рівень знань дитини з даної теми. Заповнюють таблицю ЗХД, яка допомагає учням спланувати майбутнє дослідження. Впродовж проекту кожна група виконує поставлені завдання, результатом дослідження буде оформлення учнівського блогу, презентації та створення анкети.

[4] Вхідне оцінювання

[5] Бліц опитування

[6] Таблиця ЗХД

[7] Поточне оцінювання

[8] Підсумкове оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Після перегляду вчительської презентації учні об’єднуються у 3 групи за допомогою складання пазлів у цілий малюнок. Кожна група отримує завдання та визначає роль кожного у команді. Групи отримують плани дослідження, бланки оцінювання,які підготував вчитель, та обговорюють терміни та обсяг роботи. Групи переглядають інтернет-ресурси, відеоматеріали та енциклопедії. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені свої запитання та відповіді. На початку роботи над проектом ми визначилися з метою, задачами нашого проекту, зі строками виконання. Оскільки наша тема пов’язана з рослинним та тваринним світом планети, нам прийшлось знайти та вивчити інформацію про умови їх існування на планеті. Перед тим як вести пошук необхідної інформації ми розділилися на три групи. Одна група шукала умови життя на планеті. Інша – проблеми екології. Третя група – шляхи збереження довкілля. Після збору інформації ми ділимося знайденими фактами, обговорюємо їх та аналізуємо. Групи оформлюють свої результати у вигляді блогу, презентації та анкети.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Колобаєва Ганна

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103

Місто\село, район, область

м.Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

anna26381@gmail.com

Мій внесок

[9] Вчительська презентація

[10] Учнівська презентація

[11] Учнівський блог

[12] [13] Учнівська публікація

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 16 - 28 грудня 2013

Місце проведення тренінгу

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №103

Тренери

Дуднік Валерія Олександрівна