Портфоліо Коваленко Яни Олегівни

Назва навчальної теми

Тарас Григорович Шевченко

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Літературне читання

Вік учнів, клас

3 клас , 8-9 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект розроблено для учнів 3 класу на уроках читання

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми та її впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати таблицю «ЗХД» та "Дошку запитань". Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять «Асоціативний кущ» із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання. [Оцінювання]

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи, учні переглядають вчительську презентацію, ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД», створюють «Організаційну діаграму». І група збирає біографічні відомості про поета; ІІ група збирає та готує виставку творів Т.Г.Шевченка; ІІІ група збирає інформацію про різні шляхи вшанування сучасниками пам’яті митця. На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)

Навчальні матеріали вчителя

Приклад учня

Відомості про автора

Файл:Яна Олегівна.jpeg

Яна

Ім'я, прізвище

Яна Коваленко

Фах, навчальний предмет

соціальний педагог, вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 1

Місто\село, район, область

смт. Томаківка Томаківського району Дніпропетровської області

Контактні дані

kovalenko.yana1993@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Томаківський район, Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№1, 06 - 18 червня 2016 року

Дати проведення тренінгу

06-18.06.2016

Місце проведення тренінгу

Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 1

Тренери

Врубльовська Г.О.