Портфоліо Карпенко Т. М. за темою "Вода в природі. Властивості води"

Назва навчальної теми

Вода в природі. Властивості води.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Навчальний предмет – природознавство.

Вік учнів, клас

6 - 7 років, 1 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

План вивчення теми (вставити файл)

[1] План вивчення теми

[2] Блог рефлексії

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

[3] - таблиця З - Х - Д

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

При вивченні теми учні досліджують:  різні стани води;  властивість води як розчинника;  яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );  разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

[4] Вчительська презентація

[5] Учнівська презентація

[6] Учнівський блог

[7] [8] Учнівська публікація

[9]план впровадження проекту

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Карпенко Тамара Михайлівна

Фах, навчальний предмет

вчитель початкових класів

Навчальний заклад

загальноосвітня школа І - ІІІ №103

Місто\село, район, область

Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

+380673086873

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

16.12.2013. -28.12.2013.

Місце проведення тренінгу

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області

Тренери

Дуднік В. О.