Портфоліо Зискун Світлани Сергіївни з теми «Без води немає життя»
Назва навчальної теми= Без води немає життя
Зміст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
вчитель молодших класів
Вік учнів, клас
8 - 9 років, 4 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні працюють над проектом «Чи дійсно без води немає життя?". Проект спрямований на формування уявлення про воду, її властивості, Світовий океан, застосування води людиною. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть, що дає Світовий океан всьому живому на Землі, як Світовий океан впливає на погоду, яку корисну та руйнівну роботу виконує вода, чим людина наносить шкоду Світовому океану, який внесок ми можемо зробити для збереження води. Учасники проекту збирають всю необхідну інформацію про особливості і значення води. Для роботи в проекті учні об’єднуються у 4 групи, отримують завдання. На наступному уроці вони працюють над тими матеріалами, які вони підібрали, та починають створювати свої продукти. На наступних 3-х уроках кожна група виступає перед всім класом, а інші заповнюють таб. "ЗХД". На останньому уроці проходить узагальнення знань та тестовий контроль з теми.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці ЗХД, а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації учительської презентації,учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Під час підсумкового оцінювання учень обговорює свій блог.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учень представляє свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження. 1-й тиждень. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, довідниках тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 2-й тиждень. 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення проекту. 3. Учні проектують зміст програму, створюють скриншоти, займаються її дизайном та оформленням. 3-й тиждень. 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій для представлення свого проекту та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Зискун Світлана Сергіївна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Ленінська ЗОШ І-ІІІ ступеня
Місто\село, район, область
с. Ленінське Апостолівського району Дніпропетровської області
Контактні дані
zyskun76@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19 січня - 31 січня 2015 року
300 px
Місце проведення тренінгу
Ленінська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів, кабінет інформатики
