Портфоліо Заячківська О.В. з теми "Вивчення творчості Рея Бредбері"

[

Назва проекту

Вивчення творчості Рея Бредбері

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література

Навчальна тема (як записано в програмі)

Оповідання "Усмішка" Рея Бредбері

Вік учнів, клас

11-12 років,6 клас

Стислий опис

Цей проект призначений для учнів 7-х класів. Робота над проектом дозволить розвинути в учнів аналітичне і творче мислення. Об’єктом вивчення – є творчість американського письменника Рея Бредбері. Проект дозволить зібрати більш ґрунтовні відомості про сучасного американського фантаста Рея Дугласа Бредбері .Учні можуть познайомитися із творами цього поета, із маловідомими фактами біографії. Адресується широкому колу вчителів та учнів. Проект надасть допомогу вчителям і учням при вивчені творчості американського фантаста Р.Д.Бредбері . Головною метою проекту є залучення учнів до найвищих досягнень світової літератури і культури, загальнолюдських і національних духовних цінностей, виховання естетичного смаку, високої читацької та загальної культури. Важливим результатом проекту є розуміння учнями умінь і навичок, яких вони набули, працюючи над проектом.

Повний План вивчення теми

[1]

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учні зможуть:

- розвинути певні уміння та навички, необхідні для вирішення нестандартних завдань; - навчаться самостійному пошуку з′ясування істини; - отримають оптимальний обсяг літературознавчих понять і термінів; - вникнути в суть головних закономірностей перебігу літературного процесу; - використовувати ідеї проекту в практиці роботи учнів та вчителів; - створити та організувати роботу творчої групи по реалізації проекту.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Перед вивченням теми використовуємо ЗХД. [2] [3] Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки "Що я знаю про творчість Бредбері? "Що я хочу дізнатися ще про погляди автора на майбутнє технократичного суспільства; особливості такого жанру літератури як фантастика, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Учні складають свій «асоціативний кущ» із поняттям «фантастика» [4] Для встановлення рівня обізнаності учнів з пропонованої теми проекту та вибору групи, учням пропонується презентація вчителя. Презентація вчителя: [5] [6] Значна увага приділяється опрацюванню з учнями відомостей про фантастичну літературу, її особливості. У процесі виконання завдань навчального проекту учні долучаються до дослідження історії написання картини «Мона Ліза» Леонардо да Вінчі; особливості техніки «сфумато»; дізнаються про історію екранізації творів Бредбері. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, [7] відмічають "Про що я дізнався". Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання власної участі в роботі і оцінювання роботи учня вчителем.А також учні отримують контрольний список запитань для рефлексії. [8] Після завершення роботи над проектом учням надається можливість презентувати на конференції створені інтелектуальні продукти. До оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють бланки "Оцінювання проектів: [9] розвиток самостійності і взаємодії". Крім того проводиться оцінювання виконаної практичної роботи учнів та заповнені картки тест-контролю.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Вчитель об’єднує учнів у три груп, кожній з них дає окреме завдання. 1 група працює над питанням, що стосується проблематики творів Бредбері;2 група досліджує історію створення картини «Мона Ліза»; 3 має відповісти на запитання «Що таке краса»? Під час виконання цієї роботи учні працюють з енциклопедіями, журнальними публікаціями, Інтернетом. , . Під час виконання завдань вчитель переглядає результати, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів Під час цього проекту учні шукають відповідь на ключове запитання «У чому полягають особливості творчості Бредбері?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі Інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікаціюУчнівська публікація .В процесі роботи над проектом учні знайомляться з творчістю американського письменника, особливостями його літературного почерку. Опрацьовуючи новелу «Усмішка», мають можливість долучитися до дослідницької роботи про загадку «Джоконди», її сучасну історію( музей Лувр) На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю wiki-стаття "Творчість Рея Бредбері» Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Оксана Заячківська

Фах, навчальний предмет

Вчитель світової літератури

Навчальний заклад

Тишківська ЗОШ І-ІІІ ст.

Місто\село, район, область

с.Тишківці,Городенківський р-н, Івано-Франківська обл.

Контактні дані

0969592785

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.06.2012-11.06.2012

Місце проведення тренінгу

Тишківська ЗОШ І-ІІІ ст.

Тренери

Боюк Марія Мирославівна