Зміст

1 Буклет
2 Назва навчальної теми
3 План вивчення теми
4 Відомості про автора
- 4.1 Відомості про тренінг
- 4.2 Корисні посилання

Буклет

Назва навчальної теми

Навчальний предмет

Англійська мова

Навчальна тема

"Здоров'я-найцінніший скарб"

Вік учнів, клас

13років, 7клас

Стислий опис проекту

За допомогою проекту учні повторять лексику по темам «Здоров’я» та «Харчування» , проаналізують різні аспекти здорового способу життя, поглиблять свої знання про профілактику захворювань, надання першої допомоги, спілкування з лікарем. Обмінюючись інформацією, вони мають змогу детальніше розглянути одну з обраних підтем: здорове харчування, здоровий спосіб життя, відвідування лікаря, перша допомога. Під час проекту вони вчаться монологічному та діалогічному мовленню з теми, активізують знання граматики (модальні дієслова, часові форми дієслів, пасивний стан, питальні речення). Власні роботи учні оформляють у вигляді мультимедійної презентації та захищають проект усно.

План вивчення теми

План

План опис

План виконання навчального проекту

Навчальні цілі

— висловлюються відповідно до певної ситуації або у зв’язку з прочитаним, почутим, побаченим;

— описують об’єкти повсякденного оточення, події й види діяльності, в яких учень бере участь;

— розповідають про повсякденне життя, про минулу діяльність, про плани на майбутнє, дотримуючись нормативного мовлення;

Опис оцінювання

На початку проекту проводиться вхідне опитування за допомогою он-лайн тестування на учительському блозі.

Таке тестування є необхідною умовою роботи над проектом та націлене загалом на активізацію необхідного матеріалу, вивченого у попередніх класах.

Учні об’єднуються у групи з урахуванням бажань учнів, але за участю учителя для здійснення диференційного підходу до учнів. Коли групи створені, учитель пояснює правила роботи у групах над проектами, уточнює теми та приблизний зміст робіт, ставить чіткі вимоги до проектів, пояснює систему оцінювання та завдання для проміжного оцінювання.

За допомогою проміжного оцінювання здійснюється контроль за рівнем володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом та станом виконання проекту, уточнюються ескізи майбутніх слайдів, зміст використаної інформації, а також з’ясування масштабу участі у проекті кожного з членів групи.

Під час безпосередньо захисту проекту відбувається оцінювання мультимедійної презентації та усного захисту за допомогою таблиці критеріїв.

Діяльність учнів та вчителя

Діяльність вчителя

1.Ознайомлення учнів з презентацією учителя, попереднє обговорення проектів, завдання для підготовки до проведення вхідного оцінювання.

2.Проведення вхідного оцінювання, об’єднання учнів в групи та розподіл підтем проекту.

3.Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання проектів та вимогами до оформлення та змісту проектів.

4.Бесіда з учнями про правила безпечного та ефективного використання Інтернету та спрямування їхньої діяльності на розвиток навичок ХХІ століття.

5.Контроль за перебігом роботи над проектом, акцентування уваги на нових знаннях та навичках та можливостях їхнього використання для проектної роботи.

6.Здійснення проміжного оцінювання та консультація учнів щодо підготовки усного захисту проекту.

Діяльність учнів

знайомляться з презентацією вчителя про проект

проходять вхідне опитування

об'єднуються в групи

працють в групах, створюючи навчальний продукт

проходять проміжне опитування

презентують свої роботи на блозі

здійснюють взаємооцінку

захищають проекти усно

отримують оцінку вчителя

Учнівський блог

Дидактичні матеріали:

Презентація учителя до проекту

Вхідне опитування

Проміжне оцінювання

Методичні матеріали:

А.Несвіт «We Learn English 7», підручник для 7 класу

Англо-українські словники

Наочність з тем «Їжа», «Частини тіла», «Здоров’я»

Відомості про автора

Ім'я, прізвище:Жданова Інна Бартківна

Фах, навчальний предмет:учитель англійської мови

Навчальний заклад:[[Марганецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 з поглибленим вивченням математики у 8-11 класах з поглибленим вивченням математики у 8-11 класах]]