Портфоліо Дубовської С.С.

Назва проекту

Цікаві літери (" вільний час і прочитання книг")

Основний предмет- німецька мова Другорядні навчальні предмети-історія,художня культура

Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написанням Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах. Розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших

Вік учнів, клас-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту:Учні повинні оволодіти ключовими компетентностями, дослідити написання казок німецькими письменниками, проаналізувати читання у своєму класі,презентувати своє дослідження.

- ознайомити учнів із формою дієслів у минулому часі та вчити їх застосовувати; тренувати навички читання, аудіювання, мовлення, письма; - розвивати культуру мовлення, память,спостережливість,вміння аналізувати, грамотно висловлювати свої думки; - формувати світогляд учнів, виховувати почуття пошани до книги, літературного мистецтва,країни , мова якої вивчається.

Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевої роботи на вікі-сайті .

Діяльність учнів та вчителя

Під час вивчення теми: учні зануряться у минуле за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище- Дубовська Світлана Станіславівна

Фах- вчитель української мови та літератури та німецької мови; навчальний предмет - німецька мова

Плесенська загальноосвітня школа

село Плесна Шепетівського району Хмельницької області

Відомості про тренінг

10 вересня-14 вересня 2012 року

Плесенська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Тренер- Варшавська А.Й.