Портфоліо Довженко Ганни з теми: "Індія та Китай: їх взлети і падіння"

Назва навчальної теми

Індія та Китай: їх взлети та падіння

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія середніх віків

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект з теми «Індія. Китай. 7 клас».

Основний вид діяльності – групова робота. Учні об’єднуються у групи з врахуванням диференціації навчання. Кожна група проводить дослідження, метою якого є дослідити самобутність і особливості традицій, культури та вірувань Індії та Китаю в період середньовіччя.

Можливі учнівські ролі – дослідники, історики, археологи, журналісти. Продукт діяльності – презентація, блог.

Публікація про метод проектів

Вчительська презентація ідей проекту

Документ для фасилітації

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту провести опитування за допомогою Асоціативного куща, щоб визначити їх здібності і знання з теми. Використання онлайн опитувальника впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про особливості розвитку та самобутності індійської та китайської цивілізації, культури та духовного світу за часів середньовіччя за допомогою бесіди. Під час створення презентації вони мають використовувати Форму оцінювання прикладу учнівської роботи, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Підготовчий етап. Вчитель готує всі необхідні дидактичні матеріали, пояснює необхідність проведення навчальних занять. Робота над проектом починається з презентації вчителя і представлення публікації з теми. Необхідно провести формуюче оцінювання початкових знань учнів за допомогою Асоціативного куща. Учитель направляє учнів на формування цілей проекту. Учні обговорюють тему, цілі та задачі проекту. Складається календар роботи груп, розподіляються ролі між учнями. Одним з допоміжних матеріалів є документ для фасилітації вчителя у вигляді плану вивчення теми.

Реалізація проекту. Вчитель веде спостереження за роботою груп, консультує учнів, надає їм поради. Контролює послідовність виконання проекту. Учні готують проект, діляться здобутою інформацією, готують доповіді. За результатами своєї роботи учні на основі шаблону створення презентації готують учнівську презентацію, роблять висновки по темі. Учитель разом з учнями проводить спільне обговорення результатів роботи груп.

Заключна частина. Учитель під час круглого столу узагальнює отримані результати та підводить підсумки. Учні беруть участь в колективному самоаналізі та оцінці результатів своєї роботи над проектом. Проводиться демонстрація презентації, підводяться підсумки, нагородження учасників проектної роботи.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Довженко Ганна Юріївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель, історія України, світова історія

Навчальний заклад

КЗО ліцей природничо-наукового навчання

Місто\село, район, область

м. Жовті Води, Дніпропетровська обл.

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

29 жовтня - 10 листопада 2012 року

Місце проведення тренінгу

Ліцей м. Жовтих Вод

Тренери

Вітюк Ганна Юріївна