Зміст

1 Буклет
2 Назва навчальної теми
3 План вивчення теми
4 Відомості про автора
- 4.1 Відомості про тренінг
- 4.2 Корисні посилання

Буклет

Назва навчальної теми

Видатні математики

Навчальний предмет

АЛГЕБРА ТА ПОЧАТОК АНАЛІЗУ

Навчальна тема

Історія математики

Вік учнів, клас

8 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Проект націлений на розширення знань учнів. Мета вивчення має загальнонауковий аспект, що полягає в тому, щоб висвітлити історію формування, розвитку і трансформації математичної науки.

План вивчення теми

План проекту

План опис

Навчальні цілі

Інтелектуальний, емоційний, особистісний розвиток учня.Познайомити із досягненнями у математиці видатних вчених, подати короткі біографічні відомості про українських математиків, розглянути цікаві миттєвості із життя видатних математиків. Завдання: - відтворити багатство фактичного змісту історичного розвитку математики, висвітлити історію виникнення математичних методів, понять, ідей, теорій та окремих математичних дисциплін; - з’ясувати характер і особливості розвитку математики у різних народів у певні історичні періоди; - показати внесок, зроблений в математику великими вченими минулого, зокрема і вітчизняними вченими; - продемонструвати багатогранні зв'язки математики з практичними потребами і діяльністю людей, з розвитком інших наук, а також вплив економічної, соціального та ідеологічного стану суспільства на характер розвитку математики; - показати, як формувалися історичні та логічні зв’язки між окремими розділами математики, розкрити історичну обумовленість логічної структури сучасної математики та діалектику її розвитку, висвітлити співвідношення частин математики та її перспективи; - сформувати сучасний погляд на математику як на складову загальнолюдської культури; - сформувати уміння та навички застосовувати історико-математичні знання до проведення наукових досліджень, виділяти та аналізувати історичні аспекти досліджуваної проблеми, визначати та опрацьовувати відповідну бібліографію.

Опис оцінювання

1. На початку проекту:

- виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;

- діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями;

- діагностування початкових знань учнів з даної теми.

- оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. 2. Впродовж роботи над проектом:

- виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;

- діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють. 3. Наприкінці роботи над проектом:

- оцінювання рівня виконання групових проектів;

- оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації мініпроектів;

виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання Діяльність учнів Опис проектної діяльності учителя та учнів

- Пошук і опрацювання матеріалів з теми;

- Робота в групах;

- Створення мультимедійних презентацій;

- Презентація та захист робіт груп.

Під час роботи над проектом учні проводять дослідження по застосуванню первісної у різних галузях науки: математиці, біології, хімії, фізиці, економіці. Кожна група отримала завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій.

Діяльність учнів

При вивченні теми використовується презентація вчителя, ресурси Інтернет для: проходження он-лайн тестування, на початку та в кінці роботи, підбору потрібних матеріалів для проекту. Наприкінці роботи здійснюється демонстрація, захист учнівських проектів та їх оцінювання. Диференціація навчання здійснюється за допомогою додаткових завдань.