Портфоліо Гошиної Нелі Анатоліївни з теми "Інтелект. Інтелектуальні ігри"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Інтелект. Інтелектуальні ігри
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, фізика. Позакласна робота
Вік учнів, клас
8-11клас, 14-17років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект об’єднує майже всі навчальні предмети. Він показує, що в умовах ринкових відносин, знання вміння і навички, отримані в процесі навчання і практики стають своєрідним товаром. Під час роботи над проектом учні будуть проводити дослідження, в яких встановлять зв’язок кількісних показників інтелекту з рівнем освіти, місцем проживання; встановлюється вік, найбільш сприятливий для формування інтелекту. Додатково будуть створені таблиці для визначення коефіцієнту інтелекту. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на вступному занятті клубу « Ерудит» В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Учні проводять тести по визначенню коефіцієнта інтелекту людини для того, щоб:
- творчо застосовувати свої знання;
- ефективно включитися в соціокультурне життя;
- успішно пристосовуватися до життєвих обставин.
Очікувані результати. 1. Вміння оцінити свою здатність до того чи іншого виду діяльності. 2. Вміння проводити тестування. 3. Створювати таблиці, в яких відображаються співвідношення між даними.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді Мій блог навчання. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.
Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом. 1. Учні проводять тестування.
2. Об’єднуються у малі групи і одержують завдання-розробити інтелектуальну гру, яку в школі будуть використовувати для проведення конкурсу « Учень року».
3. Проводиться апробація проектів на заняттях гуртка « Ерудит»
4. Відбирається кращий проект, вносяться корективи.
Навички роботи з комп’ютером.
Навички роботи з комп’ютером, необхідні для виконання проекту будуть вивчатися на уроках інформатики.
MicrosoftExel-консультант викладач математики.
MicrosoftPovverPoint-консультант викладач образотворчого мистецтва.
MicrosoftPublischer-консультант викладач української мови.
Додаткова література вивчається в бібліотеці.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Гошина Неля Анатоліївна
Фах, навчальний предмет
Математика, фізика, інформатика
Навчальний заклад
Жовтокам'янська загальноосвітня школа I-II ступенів
Місто\село, район, область
С. Жовте Апостолівська ОТГ Дніпропетровської області
Контактні дані
goshyna111@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06-18 лютого 2017 року
Місце проведення тренінгу
Жовтокам'янська загальноосвітня школа I-II ступенів
Тренери
