Портфоліо Головко Л.О. для учнів 11 класу з геометрії за темою "Чудеса світу"

Назва навчальної теми

"Чудеса світу"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

геометрія, історія, архітектура

Вік учнів, клас

16-17 років, 11 клас.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиціЗХД . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення презентації,який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати Онлайн -опитувальник знань учнів .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Для ознайомлення із завданнями проекту використовується презентація. Для пошуку інформації учні використовують Інтернет.

o Учні будуть створювати блог

o оцінювання учнівського проекту відбуватиметься в процесі та в кінці роботи

Заняття1

• Дати відповідь на запитання: • Як теоретичні знання допомагають на практиці? • Дослідити історичні аспекти побудови відомих споруд шляхом використання комбінацій геометричних тіл. • Результати досліджень подати у презентації.

Заняття2 • Дати відповідь на запитання: • Як стереометрія допомагає у житті? • Дослідити архітектуру міста Кривого Рога на наявність споруд, які є комбінаціями різних геометричних тіл. • Представити роботу у вигляді вікі- статті.

Заняття3 • Дати відповіді на запитання: • Як побудувати будинок? • Створити власні моделі “Будинку майбутнього”. • Представити роботу у вигляді буклету та презентаційних матеріалів.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Людмила Головко

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики

Навчальний заклад

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

Місто\село, район, область

смт Софіївка, Софіївський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

golovro1964@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках програми "Відкритий світ".

Дати проведення тренінгу

07.10.13.-19.10.13.

Місце проведення тренінгу

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1.

Тренери

Величко Ніна Федорівна