Портфоліо Головенко Ірини Миколаївни
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Мандрівка до казки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, образотворче мистецтво
Вік учнів, клас
3 клас, 8-9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Спостереження за структурними особливостями цих творів. Особливий характер вимислу та фантазії таких казок: таємничі, зачаровані, незвичайні місця, предмети, істоти, надзвичайна сила, чудесні перетворення. Персонажі героїко - фантастичних казок, їхні вчинки, мотиви поведінки. Добро і зло в казці. Проект"Мандрівка до казки" має велике світоглядне значення і полягає в усвідомленні учнями ролі знань про літературні казки. Учні 2 класу тільки набувають уявлення про призначення казок у житті людей. Продовжити формувати уміння знаходити в тексті ключові слова, а також речення для характеристики дійових осіб, подій, явищ; ставити запитання до окремих абзаців і до тексту, визначати тему і головну думку прочитаного.
Знаходити в тексті відповіді на запитання щодо відтворення фактичного змісту прочитаного. Мета - подати матеріал в доступній та цікавій формі, закріпити вивчений матеріал, продовжити розвивати творче мислення, знайомити з різними видами казок. Завдання старшим учням - подати матеріал в доступній та цікавій формі. Висвітити інформацію в публікації, презентації та сайті. Учні самі визначають області застосування вивчених прикладних програм, а комп'ютер – інструмент для досягнення поставленої мети.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Проводжу опитування за допомогою опитувальника ЗХД, пропоную форму оцінювання проекту з балами
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку створення даного проекту «Мандрівка до казки» пропоную учням:, мозкову атаку, ставлю проблемне питання: Чи потрібні сучасній молоді знання про народні казки? Проводжу початкове опитування (таблиця ЗХД), бесіди з учнями та батьками про необхідність даного проекту (презентую брошуру для батьків, презентацію вчителя, в якій є мета та завдання проекту). Ознайомили учнів з авторськими правами та плагіатом. Пропоную дітям об`єднатися у групи за інтересами. Визначили завдання кожній групі: І група – відшукати матеріал в Інтернеті; ІІ група – взяти інтерв’ю у старожилів селища; ІІІ група - виготовити реквізит та декорації до фільму; ІV група – підготувати театралізоване дійство. В процесі роботи учні використовують Інтернет для спілкування, пошуку інформації, обміну інформацією. Кожна група створює Чат для швидкого обговорення поточних проблем і завдань, для розподілу ролей. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи. Кінцевий результат учнівської роботи ведеться за формою оцінювання навчального проекту. По закінченню роботи учні захищають свою роботу і висвітлюють її на блозі.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Головенко Ірина Миколаївна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
КЗ "Новомиколаївська СЗШ №1 І-ІІ ступенів"
Місто\село, район, область
смт.Новомиколаївка Верхньодніпровського р-ну Дніпропетровської обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
КЗ Новомиколаївська СЗШ №1 І-ІІІ ст." Верхньоднпровського р-ну
Тренери
КУЩОВА Т.А.
