Портфоліо Глібки Ярослави Вікторівни з теми: "Що ти знаєш про Каменяра? Іван Франко "Захар Беркут""
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
"Що ти знаєш про Каменяра? Іван Франко "Захар Беркут""
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, історія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Іван Франко "Захар Беркут"
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис
На початку проекту: 1. Опитування з метою виявлення знань про життя та творчість І. Франка; 2.Проведення комп’ютерного тестування Впродовж роботи над проектом: 1.Анкетування для об’єднання в групи 2.Виконання практичних робіт 3.Виконання самостійних робіт 4.Обговорення етапів роботи по групам 5.Блог 6.Допис на сторінці Вікі Наприкінці роботи над проектом: 1.Представлення результатів дослідження 2.Обговорення виконання практичних робіт 3.Підсумкове тестування 4.Презентація результатів роботи діаграма учнівська презентація
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні зможуть : розповідати коротко про І.Франка. Знати зміст та історичну основу повісті, переказувати та коментувати зміст. Робити ідейно-художній аналіз твору. Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі. Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
1. До початку проекту проводиться • Діагностика навчальних потреб учнів • Рівня їх фактичних знань учнів з теми 2. Під час проведення проекту проводиться: • анкетування для групування учнів по групах • відслідковування ходу виконання роботи • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи 3. По завершенню проекту проводиться: • Оцінювання створених учнями робіт: презентації, діаграми, таблиці, вікторини.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Вікі - стаття з теми: "Що ти знаєш про Каменяра?" За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття, опрацьовує разом з учнями документ про фасилітацію та оформлює за необхідності лист про використання продуктів, що захищені авторським правом. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування . День1,2 Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. • Учні формують групи (біографи, історики, аналітики). Біографи 1. Підготувати міні-доповідь про біографію Івана Франка. 2. Створити узагальнений портрет митця 3.Оформити результати у вигляді презентації та діаграми. Історики 1. Віднайти історичні факти у повісті “Захар Беркут” 2. Скласти таблицю. Аналітики 1. Провести опитування учнів щодо життя І. Франка та змісту твору “Захар Беркут” 2. Скласти літературну вікторину. • Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження. День 3,4 • Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем. • Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.
День 5,6 • Консультації з вчителем інформатики, української літератури, історії щодо викладення та оформлення матеріалів.
День 7,8 • Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування. • Учні обговорюють попердні результати
Дні 8,9 • Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, діаграму, складають таблицю, вікторину.
День 10 Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 5 хвилин
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ярослава Глібка
Фах, навчальний предмет
Вчитель, українська література
Навчальний заклад
Ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради
Місто\село, район, область
М. Чернівці, Чернівецька область
Контактні дані
jaroslavaglibka@yandex.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.08.2012 - 23.08.2012
Місце проведення тренінгу
Ліцей №1
Тренери
Косован Василь Михайлович Майданик Олена Геннадіївна