Портфоліо Гергель Наталії Марківна проекту з навчальної теми "Мій край - легенда"
Зміст
Назва навчальної теми
Мій край - легенда
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Літературне читання. Тема «Усна народна творчість»
Природознавство, Я у світі, Інформатика, Образотворче мистецтво.
Вік учнів, клас
3 клас, 9 років
Стислий опис проекту
Цей проект втілений при вивченні учнями 3 класу Літературного читання та Природознавства, він спрямований на вивчення історії рідного краю в легендах, поширення знань фольклору, відображення легенд в малюнках для.
В ході виконання проекту учні проведуть дослідження з використанням Інтернет, дізнаються інформацію по найвідоміші легенди та чому необхідно вивчати легенди. При роботі в групах буде проведено анкетування учнів, створення малюнків до легенд про історію створення нашого міста, країни.
Результати роботи учні представлять у презентаціях з теми, проведуть захист робіт, на який будуть запрошені батьки, адміністрація школи, вчителі історії, образотворчого мистецтва, інформатики.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається впродовж всього навчального проекту за темою.
Для визначення навчальних потреб учня на початку проекту учнів з метою з’ясування труднощів при роботі над проектом проводиться мозкова атака з використанням «Асоціативного куща», заповнюєть таблиця ЗХД. Вчитель знайомить учнів з методом проектів, розглядаючи буклет. Проходить обговорення основних ідей проекту та розгляд основних запитань через презентацію іде проекту. Вчитель пояснює правила користування мережею Інтернет за допомогою презентації про авторське право.
Впродовж роботи над проектом учні отримують контрольні спики та фори для само та взаємооцінювання спільної роботи та групової роботи, для само спрямування у навчанні для контролю роботи над проектом. По завершенню роботи над проектом учні завершують роботу з таблицями ЗХД, проводять оцінювання за формою оцінювання презентацій.
Вчитель перевіряє рівень засвоєння матеріалу за допомогою вихідного он-лайн тестування.
Контрольний список для дослідницького проекту в початкових класах
Контрольний список спільного планування проекту
Форма оцінювання критичного мислення
Діяльність учнів та вчителя
Для з’ясування навчальних потреб учнів перед початком роботи над проектом проводиться робота вчителя та учнів на 1 тижні навчання.
1 тиждень
знайомство:
- з вчительською презентацією ідей проекту, з буклетом про метод проектів, з презентацією про авторське право;
- обговорити змістовні питання до теми;
- виконується поділ учнів на групи;
- роздаються бланки для отримання дозволу батьків на публікації роботи учня в мережі Інтернет
Для фасилітації прокету вчитель надає консультації при плануванні, виконанні роботи та оформленні готових продуктів.
2 тиждень
підбір матеріалу з бібліотеки та мережі Інтернет; підготовка анкет для опитування та проведення онлайн анкетування із залученням обдарованих учнів;
створення ілюстрацій до знайдених легенд групою учнів, які мають творчі здібності до малювання та вміння працювати з графічним редактором.
3 тиждень
оформлення матеріалу в презентаціях, підбиття підсумків анкетування;
4 тиждень
- захіст проектів (приклад учнівської презентації);
- само оцінювання;
- взаємооцінювання;
- експертна група для оцінювання: батьки учнів, вчителі історії, образотворчого мистецтва, інформатики.
Вчитель по завершенні роботи над проектом проводить вихідне тестування.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Гергель Наталія Марківна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
СЗШ №6
Місто\село, район, область
м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
gergel.natalya58 на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
16 - 28 березня 2015 року
Місце проведення тренінгу
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, СЗШ №6,
Тренери
Мартинова Ольга Вікторівна
