Портфоліо Герасимець Віри з теми «Де працюють кванти?»

Назва навчальної теми

Де працюють кванти?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика за навчальною програмою 11класу "Квантова оптика" та здійснюються міжпредметні зв,язки з астрономією,біологією. математикою.

Вік учнів, клас

11 клас, 16 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Цей проект для учнів 11класу з теми «Квантова оптика». Учні ,об’’єднуються в групи і аналізують способи пошуку інформації Учні працюють шляхом пошуку інформації в інтернеті. Результати презентують у вигляді презентації , учнівського блогу, вікі-статті. Перед початксм проекту учитель використовує ЗХД-схему, та асоціативний кущ для зясування навчальних потреб учнів, їх попередні знання що до проблеми проекту» Цікаві кванти» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження , надає консультації . використовуючи контрольні списки і форми оцнювання продуктів учнівської діяльності.Наприкінці роботи рад проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею. Вчитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника.Впродовж проекту відбуваеться постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці роботи відбувається захист проекту.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед початком проекту вчитель використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ для з'ясування навчальних потреб учнів, їх попередніх знань щодо проблеми проекту «Застосування похідної». Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу навчання та оцінювання рівнів мислення учнів учитель веде журнал спостережень, надає консультації, використовує контрольні тести та форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи учні закінчують працювати з ЗХД таблицею. Учитель перевірює набуті знання за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається само- та взаємооцінювання. Наприкінці проекту-захист проекту.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію з теми «Цікаві кванти» , розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів старших класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Яке місце в науці займають кванти.»». Методом мозкової атаки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:

 1 група – Де працюють кванти?, результати дослідження ведуть у вигляді учнівського блогу;

 2 група – Що таке кванти?, представляє результати у вигляді учнівської вікі-статті;

 3 група – Лазери., аналізує результати у вигляді учнівської презентації.

Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання (ЗХД-схема, асоціативний кущ, контрольний список учнівської презентації, підсумкове оцінювання блогу) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою опитувальника відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Герасимець Віра Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Учитель фізики

Навчальний заклад

Комунальна установа Сумська гімназія № 1

Місто\село, район, область

м.Суми

Контактні дані

vera25111951@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25.11.2013 - 01.12.2013

Місце проведення тренінгу

Комунальна установа Сумська гімназія № 1

Тренери

Шевченко Тетяна Олександрівна

Івашина Людмила Петрівна