Портфоліо Гайкової

Назва навчальної теми

Національний склад населення України

блог навчання

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія,історія,математика

Вік учнів, клас

9 клас 14-15 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Під час вивчення теми учні мають навчитися аналізувати історичні передумови формування української нації та її історико-географічних земель. Розглянути сучасний стан національного складу населення Укаїни.Визначати фактори які впливають на зміни національного складу населення.Будувати діаграми національного складу населення різних частин України.

План вивчення теми (вставити файл)

[ https://docs.google.com/file/d/0B9r4X04CYcz5aFVGN05oR0JQME0/edit план проекту]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

шаблон

графік оцінювання

форма оцінювання

Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми:Національний склад населення України. Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картку успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

буклет

презентація основних питань

результати досліджень

Перед оголошенням про початок роботи над проектом, вчитель з’ясовує, якими знаннями володіють учні при вході в проектування за допомогою розроблених тестів з теми «Національний склад населення Укаїни» Вчитель знайомить учнів з методом проектів і використовує для цього буклет, в якому про метод все розписано. Далі презентує тему проекту. Ставить ключові та тематичні питання. Далі проводить обговорення наступних питань: • Як ви вважаєте, для чого нам потрібні знання національного складу населення? • Чи можуть вони вплинути на ваше життя і яким чином?

Вчитель знайомить учнів з документом для фасилітації. Учні об’єднуються в дві групи – статисти і практики за бажанням. Кожна група отримує завдання і складає план реалізації цього завдання з часовою градацією. Складають щоденники виконання роботи та картки успіху, в яких в процесі виконання роботи будуть прописувати свої успіхи в досягненні поставленої мети. Разом створюють презентацію за відповідним шаблоном та електронний документ – блог, на якому розміщують всі етапи роботи над проектом, свої роздуми з питання «Як стати успішним і що нам в цьому допоможе» і роблять висновки. Як результат – захист проекту та представлення блогу, на якому розміщені всі матеріали проекту, для обговорення однокласникам і всім, кому не байдуже їх майбутнє.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гайкова Тетяна Томасівна

Фах, навчальний предмет

Географ

Навчальний заклад

ЗШ №2

Місто\село, район, область

м.Павлоград

Контактні дані

moymishenka2012@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17.06. – 03.07.2013р.

Місце проведення тренінгу

Павлоградський міський ліцей

Тренери

Бондарева Раїса Григорівна