Портфоліо Вікторії Палій за темою "У чому краса і загадка жінки"
Зміст
Назва проекту
В чому загадка і краса жінки?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- Основний - українська література
- Другорядні - українська мова, краєзнавство, різні факультативи
Навчальні цілі
Учні знатимуть:
1.Відомості про життя і творчість поетеси Верхньодніпровщини-М.Дубини
2.Особливості індивідуального стилю письма майстрині
3.Тематику,ідейне спрямування,проблематику творів
Учні вмітимуть:
1.Знаходити й аналізувати відомості про життєвий і творчий шлях поетеси
2.Використовувати інформаційні технології для пошуку,відбору,систематизації навчального матеріалу
3.Ппредставляти результати роботи над проектом за допомогою різноманітних сервісів
4.Представляти результати роботи над проектом під час захисту проекту,аргументувати і пояснювати свою точку зору і свій результат роботи
Вік учнів, клас
7-9 кл.(13-15 років)
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
- Ознайомлення з письменниками-земляками, їхніми творами.
- Знати письменників, що народилися в рідному краї.
- Прочитати зразки їхніх творів. Висловлювати власні міркування про них.
- Виховання шанобливого ставлення до творців прекрасного.
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання на початку проекту відбувається за допомогою карток для оцінювання власної діяльності і діяльності членів групи,карток для рефлексії. Оцінювання впродовж роботи над проектом відбувається за допомогою форм і контрольного списку групової роботи у проекті. Упродовж проекту вчитель проводить цілевизначення і перевіряє журнал спостережень. На кінцевому етапі учні демонструють результат проекту,який оцінюється формою.
Діяльність учнів та вчителя
o Презентація допомогає учням активізувати їх увагу,максимально націлює на досягнення поставленої мети. o При вивченні теми учні використовують Інтернет для збирання інформації,створення ВІКІ статті,блогу. o Учні створюють публікації,презентації. o Оцінювання проекту відбувається за індивідуальними картками оцінювання,в яких учні оцінюють власні знання й уміння та знання членів своєї групи. o В ході вивчення теми диференціація навчання відбувається за допомогою створення груп методом жеребкування,дозволу обирати учням,що мають проблеми у навчанні,варіанти відповідей;обдарованим учням-забезпечення додаткових видів діяльності. При вивченні теми учні використовують Інтернет:підбирають інформацію,малюнки,створюють власні блоги тощо.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Вікторія Миколаївна Палій
Фах, навчальний предмет
українська мова та література
Навчальний заклад
Ганнівський НВК Верхньодніпровського району Дніпропетровської обл.
Місто\село, район, область
С.Ганнівка Верхньодніпровського району Дніпропетровської обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10.09-15.09 2012 року
Місце проведення тренінгу
Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Тренери
В.С.Грекова,Коляда І.Г.,Харлаш Л.М.
