Портфоліо Волошенюк Люби з теми: "Наша дума, наша пісня не вмре, не загине..."

Назва навчальної теми

Наша дума, наша пісня не вмре, не загине...

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова та література, історія України

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект з теми «Наша дума, наша пісня не вмне, не загине…» з курсу української літератури в 7 класі. Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті. Продукт діяльності – презентація, блог. Під час цього проекту учні повинні дослідити вплив побуту українського народу на фольклор. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Учні мають з'ясувати, причини творення різного жанру українських народних пісень, їхнє значення у мові, визначити основні джерела походження, сферу їх найбільшого поширення. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють презентацію потім демонструюють свій проект батькам, школярам.

Публікація про метод проектів

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Вчительська презентація ідей проекту

Документ для фасилітації

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.

Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. На початку роботи учні з’ясують свої навчальні потреби з допомогою організаційних діаграм, Т-таблиці та Асоціативного куща і створять контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися з допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, вікі-стаття, презентація або доповідь)і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за Формою самооцінювання. Впродовж роботи доцільно використовувати Онлайн опитувальник знань учнів

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

До початку проекту вчитель знайомить батьків з особливостями роботи за допомогою проектної діяльності (публікація), проводить бесіду з учнями з використанням зразків проектів виконаних іншими учнями, знайомить з планом проекту за допомогою вчительської презентації, обговорення основних питань, вчитель роздає учням документ з фасилітації (план вивчення теми). Учні переглядають презентацію, виконують завдання для визначення навчальних потреб за допомогою метода «Асоціативний кущ» і Т-таблиця, знайомляться з ключовим та тематичними питаннями, намагаються дати на них відповіді, висувають власні гіпотези.

Для вирішення питань учні добирають інформацію в Інтернеті, в друкованих виданнях, систематизують весь матеріал у блоки і самі поділяються за інтересами на 3 групи за тематичними запитаннями.

Робота учнів:

• добирають інформацію про соціально-побутові пісні,

• визначають їх роль у житті людини,

• з’ясовують причини творення різних жанрів українських народних пісень

• визначають основні джерела походження і сферу поширення

• визначають історичні факти, які впливали на появу пісень

• проводять опитування, діагностику, добирають матеріал,

• результати показують у вигляді учнівської презентації, на основі запропонованої форми презентації.

Учасники під час проекту навчаються працювати в програмах: Excel, Publisher, MS Word, MS Power Point, а також різними браузерами для пошуку інформації.

Очікувані результати:

• Розвиток в учнів навичок, необхідних для використання комп’ютерних технологій у навчанні, комунікативних навичок;

• Розвиток навичок креативного мислення;

• Вміння збирати, систематизувати і аналізувати отриману інформацію з різних джерел; • Формування вміння формулювати свою думку та аргументувати її.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Любов Волошенюк

Фах, навчальний предмет

Вчитель, українська мова та література

Навчальний заклад

КЗО Ліцей природничо-наукового навчання

Місто\село, район, область

місто Жовті Води, Дніпропетровська область

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

29 жовтня - 10 листопада 2012 р

Місце проведення тренінгу

Ліцей, місто Жовті Води

Тренери

Вітюк Ганна Юріївна